Читаем медленно – пишем творчески!

Практикум по работе с художественными текстами на уроках литературы в средней школе (5-7 класс)

В курсе 3 модуля, каждый из которых посвящён работе с произведениями, изучаемыми в рамках программы одного класса ‒ с 5 по 7 класс (всего 40 занятий).

Основной целью курса «Читаем медленно – пишем творчески!» является методическая помощь в анализе произведений разных литературных родов – лирического, эпического, лироэпического, драматического. Предлагаются различные виды комментария текста и разные подходы к анализу на основе внимательного и вдумчивого прочтения фрагментов художественных произведений либо стихотворений, а также разнообразные виды заданий, нацеленные на формирование навыка творческого письма.

Работа на вебинарах

1) Читаем медленно эпизоды из прозаических произведений либо стихотворения, комментируем, углубляем понимание текста с помощью приёмов медленного чтения и разных подходов к анализу текста (это практикум, работаем в чате).

2) Разбираем разнообразные творческие и учебные задания для учеников:

• комментарии;
• словарная работа; 
• мини-исследования;
• клоуз-тексты;
• адресованные изложения;
• стилизации;
• письменные обобщения;
• развёрнутые ответы на вопросы;
• сочинения разных видов.

В курсе предполагаются домашние задания для участников, создание общими силами методической папки по темам вебинаров для использования в дальнейшем этих материалов на уроках литературы. 

Для кого курс

Курс предназначен для учителей русского языка и литературы, работающих в средних классах, программа курса составлена в соответствии с программами по литературе под ред. В.Я. Коровиной, Г.С. Меркина, Б.А. Ланина, в выборе произведений учтены предложения учителей-филологов. Если Вы являетесь репетитором и ведёте занятия по литературе, развиваете творческие способности учеников 5-7 класса, этот курс также для Вас. 

Содержание курса

1 модуль (в записи). Вводная беседа. Работа с текстом в соответствии с ФГОС. Уровни понимания текста. Виды информации в художественном тексте. Стратегии чтения. Смысловое чтение и его приёмы. Комментированное, смысловое чтение текстов или фрагментов из них, анализ текста и его виды.

5 класс. Мифы Древней Греции (о Геракле); Библейские притчи («О блудном сыне»); «Царевна-лягушка»; А.С. Пушкин «Няне»; М.Ю. Лермонтов «Бородино»; И.С. Тургенев «Воробей», «Муму»; В.Г. Короленко «В дурном обществе»; Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»; А.П. Чехов «Хирургия»; Л.Н. Андреев «Петька на даче»; С.А. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…»; В.П. Астафьев «Васюткино озеро»; Н.М. Рубцов «В осеннем лесу»; Х.К. Андерсен «Снежная королева»; В. Губарев «Королевство кривых зеркал»; Д. Лондон «Сказание о Кише».

2 модуль. 6 класс (в записи). Пословицы; И.А. Крылов «Листы и корни»; А.С. Пушкин «Редеет облаков летучая гряда…», «Зимняя дорога», «Дубровский»; М.Ю. Лермонтов «Тучи», «Парус», «На севере диком стоит одиноко…», «Листок»; Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»; Ф.И. Тютчев «С поляны коршун поднялся…»; А.А. Фет «Учись у них – у дуба, у березы»; И.С. Тургенев «Бирюк»; А.П. Чехов «Толстый и тонкий»; С.А. Есенин «Песнь о собаке»; А.С. Грин «Алые паруса»; Н.М. Рубцов «Тихая моя родина…»; В.Г. Распутин «Уроки французского»; В.К. Железников «Чучело»; О. Генри «Дары волхвов»; А. Сент-Экзюпери «Маленький принц».

3 модуль. 7 класс (с января по август 2023 года). «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Повесть о Петре и Февронии Муромских»; Г.Р. Державин «Река времён в своём стремленьи...»; М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», «Когда волнуется желтеющая нива…»; И.С. Тургенев «Два богача», «Нищий»; Н.А. Некрасов «Перед дождём», «Несжатая полоса»; М. Горький «Старуха Изергиль» («Легенда о Данко»); Л.Н. Андреев «Кусака»; А.Т. Твардовский «Я убит подо Ржевом»; М.А. Шолохов «Судьба человека»; Р.Д. Брэдбери «Каникулы».

В феврале-апреле 2022 года прошли первые 10 вебинаров курса «Читаем медленно – пишем творчески!» (5 класс).

Оставшиеся 30 вебинаров (6 – 7 класс) ‒ прошли с сентября 2022 по август 2023 года.

В дальнейшем планируется продолжение курса «Читаем медленно – пишем творчески!» (по программам 8 – 9 классов).

Автор курса 

Алла Давидовна Баландина – учитель русского языка и литературы, ведущий преподаватель сайта «Могу писать», победитель национального проекта «Образование» (2007 г.), почётный работник общего образования, с 2006 по 2016 год являлась экспертом по предмету «Русский язык», на сайте «Могу писать» автор нескольких пособий, курсов и презентаций.

Рекомендуем к просмотру бесплатный курс А.Д. Баландиной Одно занятие – один текст, посвященный работе над текстами разных жанров (притча, сказка, рассказ, роман, эссе, лирическое стихотворение) и стилей (художественный, публицистический). 

Смотрите также: