Готовимся к сочинению                    в ЕГЭ  по русскому языку

Тетради отредактированы в соответствии с демоверсией 2024 года. Если вы приобретали эти тетради в 2023 году, просто скачайте новые файлы в разделе Мои курсы и материалы.

Автор пособия

Ягинцева Наталия Климентовна Преподаватель русского языка г. Санкт-Петербург.  Лектор  Институт Пушкина (Эстония, Таллинн) Почётный работник образования Российской Федерации. Автор многочисленных статей и пособий.

Обратите внимание, что в комплект РТ "ЕГЭ Сочинение" 2024 года включены две тетради:

• Коммуникативные качества речи.
• ЕГЭ Сочинение (появится после выхода демоверсии).

В первой из них дан материал для отработки всех видов речевых, грамматических и логических ошибок. Его можно использовать в любом классе, так как это базовая информация, без которой невозможно двигаться дальше. 

Во второй тетради три смысловых блока:

• Первый посвящён требованиям, предъявляемым к сочинению в формате ЕГЭ.
• Второй – развитию умения понимать авторский текст.
• В третьем блоке представлены тексты и большое количество хороших сочинений, с которыми можно организовать разнообразную работу на уроках и во время индивидуальных занятий с учеником.

В первом блоке представлена методика обучения написанию сочинения. Отрабатывается алгоритм мыслительной деятельности, оказывающий серьёзную помощь при анализе авторского текста и создании черновика сочинения. На примерах рассматриваются все виды смысловой связи, даётся алгоритм подбора примеров – иллюстраций. Показаны все виды ошибок в комментарии. 
Знакомство с требованиями к сочинению (К1 – К12) не сводится к анализу критериев, а включено в широкий контекст разговора о коммуникативных качествах речи. Автор пособия считает, что очень важно показывать, как реализуются качества речи не только в сочинениях формата ЕГЭ, но и в современных текстах самого разного плана и объёма. Это позволяет избежать ошибочных представлений о том, что всё, чему мы учим детей, нужно только для сдачи экзамена.

Много ли в наших учебниках по русскому языку интересных упражнений, позволяющих на примере современных текстов развивать такие качества речи, как логичность, точность, уместность…? Увы, нет. Актуальный,  интересный для учеников материал, опорные схемы, таблицы, ассоциативные рисунки, позволяющие усвоить требования к сочинению, - всё это вы найдёте в пособии.  Этот блок также включает раздел «Законы построения текста». Очень важно дать ученикам теоретические знания, которые они будут применять при создании собственных сочинений. Без этих сведений работа носит интуитивный, но не осознанный характер. 

Второй блок учит понимать авторский текст.  Представлены методические подходы к анализу 15 разных текстов. Постепенно увеличивая степень самостоятельности ученика, двигаясь от простого к сложному, можно добиться хорошего уровня подготовки. В блоке представлен интересный и разнообразный материал для обоснования своего согласия / несогласия с авторской позицией. 

Чрезвычайно важно на первом этапе обучения дать детям образцы сочинений, чтобы наши ученики на практике выделяли части сочинения, выделяли цветом части комментария, прослеживали по тексту взаимосвязь между частями, а не только умозрительно их представляли. В третьем блоке пособия 20 сочинений, написанных автором по текстам, которые в последние годы были на ЕГЭ. Работа с этим материалом позволяет понять специфику структуры и содержания сочинения, проанализировать разные подходы к наполнению «скелета» сочинения. Очень интересным и чрезвычайно полезным опытом является написание нескольких  сочинений по одному тексту. Такой подход позволяет «развести» разные примеры, понять логику подбора примеров - иллюстраций к близким проблемам, избежать логических ошибок. 

В пособии представлены тонкости проверки работ по критериям с 1 по 12. Рассмотрено большое количество вопросов: 

• Как проверить работу, в которой, формулируя проблему, ребёнок привёл спектр вопросов?
• В каком случае позиция автора не считается «сформулированной»?
• Какие фактические ошибки считаются негрубыми?
• За какие снимают баллы по К2, а за какие – по К12?
• Правда ли, что нельзя использовать в первом предложении фразу «в данном тексте» и приводить фамилию автора без инициалов?
• Как реагировать, если ученик написал сочинение, вообще не указав фамилию автора?
• Какие ошибки не влияют на оценку грамотности?
• …  Большое количество нюансов, позволяющих иначе посмотреть на ошибки, которые допускают наши ученики. 

Нельзя не отметить, что максимальной эффективностью пособие обладает, безусловно, в руках автора, который, разрабатывая пособие, руководствовался определённой логикой подачи материала, определёнными дидактическими принципами. Поэтому мы предлагаем прослушать семинар, на котором будут показаны все особенности работы именно с этим пособием.

В тетради 184 страницы. На семинаре у вас будет возможность посмотреть пособие полностью.

В случае приобретения пособия обновлённый вариант каждого следующего года вы получаете бесплатно. В течение года гарантируется методическая поддержка. 

Описание вебинара

Смотрите также:

Рабочая тетрадь для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Тестовая часть
Центр "Современное образование" ЕГЭ - это возможность!
Сорокина М, Полыгалова Н. Готовимся к ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Авторские схемы. Таблицы. Опорные сигналы
Сорокина М., Полыгалова Н. Готовимся к ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Тесту, контрольные работы, словарные диктанты
Чудинова А.Р. Подготовка к сочинению ЕГЭ. Формат 2020 года