Движение. Логика. Грамотность.

ДЕТИ БУДУТ ОБОЖАТЬ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА!

Думаете - мечта?

Тогда Вам стоит познакомиться с курсом «Движение. Логика. Грамотность», в котором преподавание русского языка ведётся с использованием нейропсихологических методик.

Автор курса – филолог Марина Сорокина.

ТОТ ЖЕ РУССКИЙ - НО НА ДРУГОЙ ЛАД

Марина Сорокина: «Каждый год в сентябре к нам приходят новые дети и попадают в совершенно новую, непривычную среду. У большинства за плечами - слабенькая «тройка» по русскому (а фактически – «двойка») и полное равнодушие к предмету».

В тетрадях таких детей – пропуски слогов, зеркальное написание цифр и букв, игнорирование знаков препинания, «глупые ошибки» и очень часто – нечитаемый почерк.

Таким детям ни репетиторы не могут помочь, ни занятия с логопедом, ни многочисленные переписывания упражнений из учебников.

Нейропсихология

Специалисты-нейропсихологи, изучая мозг человека, знают истинные причины детской безграмотности, невнимательности, рассеянности, гиперактивности.

И вот, соединив усилия и находки филологов и нейропсихологов, Марине Сорокиной удалось создать курс, содержанием которого является не традиционная отработка орфографических навыков, основанных на знании и применении правил русского языка, а система упражнений, предполагающих активизацию и «включённость» всех психических функций ребёнка (мышления, всех видов памяти, воображения, внимания, пространственного восприятия и др.).

Когда для повышения грамотности ребёнку нужна помощь нейропсихолога >>>

Большую часть каждого занятия на курсе «Движение. Логика. Грамотность» дети будут вовлечены в игровую деятельность, целью которой является тренировка памяти, внимания, координации движений, скорости мышления, чувства ритма, умения контролировать себя, своё тело, свою устную и письменную речь.

Именно эти виды заданий комплексно влияют на способность ребёнка писать грамотно, повышают его способность к самоконтролю.

• Во-первых, темп держит учеников все время в тонусе. У них нет ни повода, ни возможности расслабиться.
  

• Во-вторых, постоянно меняющиеся увлекательные задания заставляют школьников быстрее соображать.

• В-третьих - на протяжении всего урока у детей не ослабевает интерес к предмету.

Урок по методике «ДЛГ» отчасти напоминает спектакль. У него есть интригующее начало и определенная драматургия.

Хотите научиться работать так?

Гарантии

Всем, кто планирует освоить методику и начать работать по программе «Движение. Логика. Грамотность» - особенных занятиях русским языком, мы можем гарантировать следующее:

1.   Вам и Вашим ученикам будет комфортно.

2.   Школьника абсолютно точно не будет скучно на уроке русского языка.

3.   Вы успеете сделать с учениками немалое количество заданий.

4.   Вам будет казаться, что вы мчитесь в скором поезде, за окном проносятся многочисленные сведения на тему урока - но вы все понимаете!

5.   Вы устанете от насыщенности учебного времени, но удивитесь, как быстро это время пролетело.

6.   Вы уйдете с урока с отличным настроением!

7.   Отметки Ваших учеников непременно улучшатся.

Методика «ДЛГ» держится на трех китах: нейропсихологии, русском языке и творческом общении с детьми.

И еще - учитель обязательно отслеживает результаты своих учеников на всех этапах обучения.

Что входит в курс Логика. Движение. Грамотность.

• Видеолекции нейропсихолога и автора курса продолжительностью 2 часа.

• Авторские конспекты, по которым можно вести уроки (сборник конспектов постоянно дополняется новыми материалами).

• «Копилка» упражнений — более 100 видов заданий. Несколько страниц из этого раздела для примера >>>

• 36 видеофрагментов уроков, помогающих представить, как проводится упражнение, как к нему даётся инструкция, какие трудности оно вызывает у детей.

• Сборник упражнений - рабочая тетрадь с заданиями на тренировку памяти, внимания, воображения, пространственного мышления (10 разделов, 84 страницы). Эту тетрадь можно купить отдельно >>>

• Полезные советы для родителей.

• Список рекомендованной литературы.

На этот курс не распространяется скидка для преподавателей сайта 20%.

Скидка для пользователей со статусом "Преподаватель" на этот курс не распространяется.

Запись вебинара о методике

Отзывы о курсе "Движение. Логика. Грамотность"

Амина: 

Ваш курс помогает не только в работе с детьми, но и со взрослыми учениками. Я сразу стала применять в работе. Ничуть не жалею, что купила, наоборот, жалею, что так поздно узнала о вас.

Фазиулина Ирина, к.ф.н., доцент кафедры Истории русской литературы и теории литературы Удмуртского государственного университета, Ижевск, Россия:

Марина Геннадьевна, выражаю Вам благодарность за дистанционный курс ДЛГ, за его полноту как в теоретическом, так и в практическом аспекте. 

Елена Никитина:

Давно искала курсы по повышению грамотности. К сожалению, у большинства детей русский язык не входит в перечень любимых, следовательно, и безграмотность растёт. Подход, который используется в методике ДЛГ, мне показался новым и и необычным. Этот курс будет отлично дополнять программы нашего Центра по технике чтения, развитию мыслительных процессов и тренировке памяти.

Детям интересно заниматься на занятиях курса ДЛГ, т.к. в игровой форме легко и доступно можно повторить "нелюбимые" правила русского языка.

Уже после нескольких занятий родители Мурата отметили, что он стал более сосредоточен и внимателен при выполнении всех домашних заданий. Алиса стала допускать меньше орфографических ошибок. А Линар, ученик 4 класса, поделился радостью, что стал внимательнее на всех уроках и меньше допускает ошибок при письме. 

Елена Кудрицкая:

Наблюдаю достаточное количество детей с теми или иными отклонениями, За последние 4 года у нас в городе увеличилось количество детей с диагнозом аутизм в 4 раза (с 200 до 800 человек). И это только те, кто состоит на учете. А есть еще и те, кто не состоит.

Провела 3 занятия с ребенком-аутистом, но упростила задания для него. Пришлю видеозаписи. Очень хорошие результаты!!! 

Наталья Юрьева:

Этот курс заинтересовал меня прежде всего как маму троих детей. Старший ребёнок уже школьник, средний сын через два года пойдёт в школу. Изучая материалы курса, я поняла, что к школе можно подготовить ребёнка качественно по-другому. Не просто научить писать, считать и изучить буквы. Главное - подготовить головушку к восприятию большого потока информации в школе.

Старший сын учится хорошо, но, как говорится, нет предела совершенству! Хочется поработать над вниманием и развитием 3-го блока мозга. Младший пока совсем маленький.

На перспективу - в планах открытие своей студии для детей.

Долго искала, что можно предложить родителям нужного и интересного для развития детей. Я решила, что Ваша методика очень подходит. Купила книгу Семёнович А.В. о методе замещающего онтогенеза, начинаю изучать.

Вера Сивова:

Очень понравился курс. Замечательная подборка материала, высокий профессионализм преподавателей. Особая благодарность - разработчику курса Сорокиной М.Г.

Наталья:

Программа изучалась легко, на одном дыхании! Даже, можно сказать, захватывающе! Все очень продуманно. Благодарю! И хочется ещё послушать вебинары или видеолекции преподавателей, чтобы глубже погрузиться в тему нейропсихологии и методики.

Ещё отзывы о курсе "Движение. Логика. Грамотность" >>>

Дополнительно!

Прекрасным дополнением к курсу послужат два небольших курса тех же авторов: 

• Умные движения 

• Ум на кончиках пальцев