Пишите 

  раздельно:

  • как раз, 
  • как будто, 
  • будто бы, 
  • как бы, 
  • всё равно, 
  • можно ли, 
  • вряд ли, 
  • едва ли, 
  • всё же, 
  • к тому же

На главную страницуГлавнаяСочинение ЕГЭ

Проблема влияния войны

  • Текст: Ю. Я. Яковлев. О героизме
    (1)Когда Корзинкин прибыл в редакцию армейской газеты, он был похож на большого растерянного птенца, который залетел не в свое гнездо. (2)Даже шинель и грубые кирзовые сапоги не могли скрыть в нем глубоко гражданского человека.
    (3)В разгар боев под Москвой редактор послал Корзинкина на передний край за материалом.
    — (4)Будьте осторожны! — напутствовал он молодого сотрудника.
    (5)Что ждало его сегодня там, где шла какая-то таинственная и страшная работа, с огнём и ударами, с грохотом и криками раненых?.. (6)Близкий гул артиллерийской подготовки толчками отдавался в груди. (7)И казалось, что небо гудит и трескается, и в низких пепельных тучах возникали и гасли тревожные всполохи. (8)И всё приближалось, нарастало, становилось реальностью, но не отпугивало, а тянуло к себе Корзинкина, как человека, очутившегося на вышке, начинает мучительно тянуть вниз. (9)На пути корреспондента вырастали остовы сожжённых машин, чёрные от копоти танки, огневые позиции тяжёлых батарей. (10)Все это как-то странно перемешивалось с вымершими и вымерзшими подмосковными дачными посёлками. (11)Корзинкин шел по местам своего детства, по трассам комсомольских лыжных кроссов, по полям подшефных колхозов. (12)И незнакомое горькое чувство подступало к горлу.
    — (13)Понимаешь, какое дело, интендант. (14)Рота осталась без командира!
    — (15)Понимаю, — отозвался Корзинкин. — (16)Очень жаль...
    — (17)Выручи, а? (18)В роте-то всего семь человек. (19)Соглашайся, редакция!
    (20)Корзинкин молчал. (21)Потом наклонился к майору и доверительно сказал:
    — (22)Я... понимаете... никогда этим делом...
    (23)Майор не дал ему договорить.
    — (24)Не имеет значения! — сказал он. — (25)Когда с бойцами командир, они чувствуют себя увереннее. (26)Ребята стреляные. (27)Да вот они, посмотри! (28)Богатыри!
    (29)Корзинкин огляделся и увидел роту.
    (30)Бойцы стояли на снегу усталые, серые, с ввалившимися глазами. Шинели были местами прожжены огнем, к сапогам темными наростами намёрзла окаменевшая глина. (31)Строй был какой-то жидкий, лишённый всякого ранжира, но на лицах бойцов можно было прочитать, что они переболели всеми страхами войны и их уже ничем не возьмешь.
    — (32)Соглашайся! (33)Нет времени на раздумья!
    (34)Корзинкин махнул рукой и отвернулся: не отвяжешься от этого носатого! (35)Он подумал: «Хорошо, что рота маленькая!» (36)Ему и в голову не пришло, отчего рота маленькая.
    (37)И тогда Корзинкин, командир роты Корзинкин, сказал, потому что не умел командовать:
    — (38)В окопы! (39)Будем стрелять!..
    (40)Маленькая рота. (41)Можно сказать, крохотная. (42)Но если ее сомнут, откроется дорога на Москву, на Малую Дмитровку, где в жёлтом двухэтажном доме живут мама, тетя Лиза и сестра Лёлька.
    (43)И, сжав две бутылки с горючей смесью, прижался спиной к отвесной стене лога. (44)Танк приближался. (45)Он поднимал тучу морозной пыли, и от него пахло примусом. (46)Жёлтая фара ударила в глаза, на мгновение ослепила, сковала движения. (47)Корзинкин сильнее прижался спиной к стене. (48)И ему показалось, что он прирос к ней лопатками и не сможет оторваться, а танк пройдет мимо, и больше никто его не остановит до самой Малой Дмитровки, до двухэтажного жёлтого дома.
    — (49)Одна, — тихо подтвердил Корзинкин, — семь бойцов.
    — (50)Может быть, вы что-нибудь путаете? — (51)Редактор наклонился к Корзинкину. — (52)Рота — семь бойцов?
    — (53)Я не путаю, — твердо сказал Корзинкин. — (54)Сделайте одолжение, записывайте... (55)Подбито два танка... (56)Уничтожены пятьдесят гитлеровцев... (57)Рубеж удержали до подхода наших танков...
    — (58)Вооружение? — спросил редактор.
    — (59)Какое там вооружение! — отозвался Корзинкин. — (60)Бутылки с горючей смесью. (61)Гранаты. (62)Был ручной пулемет, да патроны скоро кончились. (63)Запишите фамилии бойцов.
    — (64)Хорошо, — сказал редактор, — мы дадим заметку в номер. (65)Политотдел требует. (66)Как фамилия командира роты?
    (67)Корзинкин открыл глаза и посмотрел на редактора:
    — (68)Я не знаю его фамилии.
    (По Ю. Яковлеву*)
    * Юрий Яковлевич Яковлев (1922−1996) — русский прозаик, сценарист, журналист, автор книг для подростков. Участник Великой Отечественной войны.
01.02.2023 02:03:05
Автор: Тимофей Луконьков

    Как война влияет на человека? Над этим вопросом размышляет Ю. Я. Яковлев в предложенном для анализа тексте. Проследим, как автор раскрывает поставленную проблему.
    Писатель знакомит нас с Корзинкиным - гражданским человеком, который “шел по местам своего детства” во время войны. Корзинкин видел сожженные машины, уничтоженные подмосковные поселки и слышал крики раненых и стрельбу артиллерии. “И незнакомое горькое чувство подступало к горлу.” Автор описывает войну как страшное событие и показывает реакцию обычного человека на нее.
    Далее Корзинкин внезапно становится командиром маленькой роты. Автор отмечает, что если бойцы погибнут, то враг доберется до семьи Корзинкина и до Москвы. Но скромный гражданин совершает подвиг и вместе с ротой останавливает превосходящего по силе врага. Читатель понимает, что для Корзинкина семья играет важную роль, поэтому он защищает родину от вооруженного врага.
    Ужасы войны и героизм гражданского человека связаны причинно-следственной связью. Прием позволяет понять, что даже обычные люди совершают подвиги на войне ради сохранения мира на своей земле .
    Хотя позиция автора не выражена явно, логика текста убеждает в том, что война вынуждает человека совершать сильные поступки.
    Я согласен с позицией автора. Война уносит жизни и много счастливых воспоминаний у людей. Поэтому она заставляет человека бороться с агрессором и стоять насмерть ради своих ценностей или идей. Например, рабочие блокадного Ленинграда голодали в военное время. Однако они не сдавались и продолжали производить технику для помощи в освобождении города.
    Таким образом, люди под влиянием войны хотят создавать светлое будущее. Ради этого они становятся храбрее и делают все для спасения Отечества.
Количество слов - 243

Здравствуйте, Тимофей!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2023 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 - Формулировка проблемы исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 - Комментарий: + 5 баллов

Пример 1 в сочинении указан, пояснен.

Пример 2 в сочинении указан, пояснен.

Взаимосвязь между примерами проанализирована.

K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл

Читатель понимает, что для Корзинкина семья играет важную роль, поэтому он защищает родину от вооруженного врага.

В конце комментария (где вы живописали ужасы войны) замечать, что враг вооруженный — несколько странно.

Автор отмечает, что если бойцы погибнут, то враг доберется до семьи Корзинкина и до Москвы.

Враг может добраться до Москвы, где живет семья Корзинкина. В вашей формулировке получается, что враг просто нацелился на семью Корзинкина и непременно ее уничтожит.

Таким образом, люди под влиянием войны хотят создавать светлое будущее.

Это неожиданный поворот — очень позитивное влияние войны...

K6 - Точность и выразительность речи: + 1 балл

Нет максимума по К10.

K7 - Соблюдение орфографических норм: + 3 балла

K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла

K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл

“И незнакомое горькое чувство подступало к горлу.”

Старайтесь цитаты без вводящих слова не писать, это могут засчитать за ошибку.

Война уносит жизни и много счастливых воспоминаний у людей. Поэтому она заставляет человека бороться с агрессором и стоять насмерть ради своих ценностей или идей.

жизни У людей, воспоминания У людей — неверное управление. Не стоило разделять предложения.

K10 - Соблюдение речевых норм: + 1 балл

Но скромный гражданин совершает подвиг и вместе с ротой останавливает превосходящего по силе врага.

Неуместное слово рождает комический эффект

Война уносит жизни и много счастливых воспоминаний у людей.

в ряду однородных членов стоят несовместимые понятия

K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл

К12 - Соблюдение фактологической точности: + 1 балл

Тимофей, у вас достаточно неплохое, грамотное сочинение, прослеживается логика (хоть и не везде), сделан анализ связи. Но стоит усилить работу над речью, не все формулировки удачны.

Удачи!

Баллы по критериям
К1 - Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 - Пример 1: 1
K2 - Пример 2: 1
K2 - Анализ связи между примерами: 1
К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 5
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1
K6 - Богатство речи: 1
K7 - Соблюдение орфографических норм: 3
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: 3
K9 - Соблюдение грамматических норм: 1
K10 - Соблюдение речевых норм: 1
K11 - Соблюдение этических норм: 1
К12 - Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл - 20

Возврат к списку