Пишите
раздельно:
- как раз,
- как будто,
- будто бы,
- как бы,
- всё равно,
- можно ли,
- вряд ли,
- едва ли,
- всё же,
- к тому же
Проблема красоты природы
-
Текст: В. Н. Крупин. О красоте природыВ. Н. Крупин. О красоте природы
(1)Но до чего же красива река Лобань! (2)Просто как девочка-подросток играет и поет на перекатах. (3)А то шлепает босиком по зелени травы, по желтизне песка, то по серебру лопухов мать-и-мачехи, а то прячется среди темных елей. (4)Или притворится испуганной и жмется к высокому обрыву. (5)Но вот перестает играть и заботливо поит корни могучего соснового бора.
(6)Давно сел и сижу на берегу, на бревнышке. (7)Тихо сижу, греюсь предвечерним теплом. (8)Наверное, и птицы, и рыбы думают обо мне, что это какая-то коряга, а коряги они не боятся. (9)Старые деревья, упавшие в реку, мешают ей течь плавно, зато в их ветвях такое музыкальное журчание, такой тихий плавный звон, что чуть не засыпаю. (10)Слышу — к звону воды добавляется звоночек, звяканье колокольчика. (11)А это, оказывается, подошла сзади корова и щиплет траву.
(12)Корова входит в воду и долго пьет. (13)Потом поднимает голову и стоит неподвижно, и смотрит на тот берег. (14)Колокольчик ее умолкает. (15)Конечно, он надоел ей за день, ей лучше послушать говор реки.
(16)Из леса с того берега выходит лосиха. (17)Я замираю от счастья. (18)Лосиха смотрит по сторонам, смотрит на наш берег, оглядывается. (19)И к ней выбегает лосенок. (20)Я перестаю дышать. (21)Лосенок лезет к маминому молочку, но лосиха отталкивает его. (22)Лосенок забегает с другого бока. (23)Лосиха бедром и мордой подталкивает его к воде, показывает, как надо пить воду. (24)Лосенок окунает мордочку, но вода после маминого молочка не очень ему нравится, он фыркает. (25)Все-таки немного пьет и замечает корову. (26)А корову, видно, кусает слепень, она встряхивает головой, колокольчик на шее брякает, лосенок пугается. (27)А лосиха спокойно вытаскивает завязшие в иле ноги и уходит в кусты.
(28)Начинается закат. (29)Такая облитая светом чистая зелень, такое режущее глаза сверкание воды, такой тихий, холодеющий ветерок.
(30)Ну и где же такая река Лобань? (31)А вот возьму и не скажу. (32)Она не выдумана, она есть. (33)Я в ней купался. (34)Я жил на ее берегах.
(35)Ладно, для тех, кто не сделает ей ничего плохого, скажу. (36)Только путь к Лобани очень длинный и надо много сапог сносить, пока дойдешь. (37)Хотя можно и босиком.
(38)Надо идти вверх и вверх по Волге — матери русских рек, потом будут ее дочки: сильная, суровая Кама и ласковая Вятка, а в Вятку впадает похожая на Иордан река Кильмезь, а уже в Кильмезь вливается Лобань.
(39)Вы поднимаетесь по ней, идете по золотым пескам, по серебристым лопухам мать-и-мачехи, через сосновые боры, через хвойные леса, вы слышите ветер в листьях берез и осин и вот выходите к тому бревнышку, на котором я сидел, и садитесь на него. (40)Вот и все. (41)Идти больше никуда не надо и незачем. (42)Надо сидеть и ждать. (43)И с той, близкой, стороны выйдет к воде лосиха с лосятами. (44)А на этом берегу будет пастись корова с колокольчиком на шее.
(45)И редкие птицы будут лететь по середине Лобани и будут забывать о своих делах, засмотревшись в ее зеркало. (46)Ревнивые рыбы будут тревожить водную гладь, подпрыгивать, завидовать птицам и шлепаться обратно в чистую воду. (47)Крылышки у рыбок слабые и маленькие, поэтому летят недолго.
(48)Все боли, все обиды и скорби, все мысли о плохом исчезнут навсегда в такие минуты. (49)Только воздух и небо, только облака и солнышко, только вода в берегах, только родина во все стороны света, только счастье, что она такая — красивая, спокойная, добрая. (50)И вот такая течет по ней река Лобань.
(По В. Крупину*)
* Владимир Николаевич Крупин (род. 1941) — русский советский писатель, публицист и педагог.
Писатель считает, что красота природы проявляется в её естественности, спокойствии доброте, которыми насыщено всё, из чего она состоит. Проследим, как в тексте раскрывается позиция автора.
В. Н. Куприн рассказывает о реке Любань. Он сравнивает её с девочкой-подростком, которая играет, поёт, шлёпает босиком, прячется и жмётся к обрыву. В водоёме лежат упавшие деревья, которые, мешая воде плавно течь, создают музыкальное журчание. Этим примером автор показал естественность природы, которая является единым живым механизмом, где всё взаимосвязанно.
Далее писатель рассказывает о животных, которые вышли к реке Любань. С одного берега к воде, позвякивая колокольчиком, приблизилась корова, а с другого - лосиха с лосёнком. Лосиха учила детёныша пить воду и отваживала от молока, к которому он тянулся. Она подталкивала его к воде бедром и мордой, заставляя выпить её. Этот пример показывает спокойствие и доброту природы, в которой, не мешая друг другу, обитают разные живые существа, имеющие свой неповторимый образ жизни.
Дополнив вторым примером первый, В. Н. Куприн показал проявления красоты не только реки Любань, но и животных, которые приходят к ней на водопой.
Я разделяю позицию автора и тоже считаю, что красота природы проявляется в естественности и спокойствии, которые она сочетает в себе. В произведении Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" автор описывает различные времена года, в течение которых происходят события романа. Также Иван Сергеевич пишет о красоте пейзажей дворянских имений и завершает произведение описанием цветов на могиле Евгения Базарова, который, будучи нигилистом, считал природу мастерской человека и не признавал её красоту. Этим примером Тургенев показал естественность природы, которая занимает важное место в жизни каждого человека, несмотря на его отношение к ней.
В заключение стоит отметить, что проявляясь по-разному, красота природы была, есть и будет общим богатством всего человечества, поэтому её необходимо ценить, оберегать и защищать.
Здравствуйте, Василий!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2026 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: + 1 балл
Позиция автора сформулирована не совсем верно.
| Писатель считает, что красота природы проявляется в её естественности, спокойствии доброте, которыми насыщено всё, из чего она состоит. |
Как природа может быть естественной или неестественной? Природа по умолчанию естественна. Можно ли говорить о том, что природа спокойная и добрая?.. Вряд ли эти эпитеты подходят.
K2 - Комментарий к позиции автора: + 1 балл
| Этим примером автор показал естественность природы, которая является единым живым механизмом, где всё взаимосвязанно. |
Про естественность природы я уже писала ранее. Естественность и механизм — понятия несовместимые. Нельзя про природу сказать, что это живой механизм! Что именно взаимосвязано из того, что вы описали? Непонятно. Пояснение не зачтено.
Связь при незачете пояснения не оценивается. Обратите внимание, что пояснения не соответствуют анализу связи...
K3 - Собственное отношение к позиции автора: + 2 балла
Очень сомнительный аргумент. Плохо доказан тезис, из конкретики приведены только цветы на могиле Базарова, что вряд ли может доказать красоту природы. И уж тем более нелогичен вывод, что эти цветы свидетельствуют о «важном месте природы в жизни человека». Оставляю баллы за аргумент, хотя велик риск незачета. Логические ошибки учитываю в К5.
K4 - Фактическая точность речи: + 0 баллов
| Ответ на этот вопрос содержится в предложенном для анализа тексте Владимира Николаевича Куприна. |
Фамилия писателя — Крупин.
| В. Н. Куприн рассказывает о реке Любань. |
Река называется Лобань.
K5 - Логичность речи: + 1 балл
См. К3.
| Этим примером Тургенев показал естественность природы, которая занимает важное место в жизни каждого человека, несмотря на его отношение к ней. |
Нелогично так говорить про природу, тем более что человек сам — часть природы.
| Этот пример показывает спокойствие и доброту природы, в которой, не мешая друг другу, обитают разные живые существа, имеющие свой неповторимый образ жизни. |
А почему он неповторимый?.. У многих существ схожий образ жизни... Неуместно это определение.
K6 - Соблюдение этических норм: + 1 балл
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла
| Этим примером автор показал естественность природы, которая является единым живым механизмом, где всё взаимосвязанно. |
В кратком причастии пишется одно Н.
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла
| Писатель считает, что красота природы проявляется в её естественности, спокойствии ЗПТ доброте, которыми насыщено всё, из чего она состоит. |
Однородные члены.
| В заключение стоит отметить, что ЗПТ проявляясь по-разному, красота природы была, есть и будет общим богатством всего человечества, поэтому её необходимо ценить, оберегать и защищать. |
Деепричастный оборот.
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 3 балла
K10 - Соблюдение речевых норм: + 1 балл
| В произведении Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" автор описывает различные времена года, в течение которых происходят события романа. |
Некорректная конструкция. Правильно: В произведении "Отцы и дети" Иван Сергеевич Тургенев описывает...
События, происходящие в течение времени года — неудачное выражение, недочет.
| Этот пример показывает спокойствие и доброту природы, в которой, не мешая друг другу, обитают разные живые существа, имеющие свой неповторимый образ жизни. |
лексическая несочетаемость: ведущие образ жизни
| В заключение стоит отметить, что проявляясь по-разному, красота природы была, есть и будет общим богатством всего человечества, поэтому её необходимо ценить, оберегать и защищать. |
В этом предложении масса ошибок. Неуместен деепричастный оборот в такой конструкции.
красота природы была, есть и будет общим богатством всего человечества — не красота природы — богатство, а сама природа
Василий, полагаю, вы не очень хорошо владеете навыками письменного рассуждения, так как неточно и некорректно выражаете мысли, которые, возможно, были верными. Много речевых, логико-речевых ошибок, несочетающихся слов, из-за этого сложно оценить содержание. Тезис выглядит крайне сомнительным, как и доказательство его. Аргумент тоже на грани незачета. Кроме того, из-за невнимательности вы допустили две фактические ошибки. Постарайтесь писать попроще, может, тогда вам удастся изъясняться точнее.
Удачи на ЕГЭ!