Запомни!
Пиши с двумя НН:
стеклянный, оловянный, деревянный, безымянный, желанный, священный, медленный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, чванный, чеканный, жеманный, доморощенный, данный, решённый, купленный, казённый, пленённый, брошенный, лишённый, обиженный, смущённый, казнённый, конченное дело, побеждённый, рождённый, пеклеванный, недреманный, пущенный, окаянный.
Какого человека можно назвать героем?
-
Текст: Ю. Я. Яковлев. О героизме(1)Когда Корзинкин прибыл в редакцию армейской газеты, он был похож на большого растерянного птенца, который залетел не в свое гнездо. (2)Даже шинель и грубые кирзовые сапоги не могли скрыть в нем глубоко гражданского человека.
(3)В разгар боев под Москвой редактор послал Корзинкина на передний край за материалом.
— (4)Будьте осторожны! — напутствовал он молодого сотрудника.
(5)Что ждало его сегодня там, где шла какая-то таинственная и страшная работа, с огнём и ударами, с грохотом и криками раненых?.. (6)Близкий гул артиллерийской подготовки толчками отдавался в груди. (7)И казалось, что небо гудит и трескается, и в низких пепельных тучах возникали и гасли тревожные всполохи. (8)И всё приближалось, нарастало, становилось реальностью, но не отпугивало, а тянуло к себе Корзинкина, как человека, очутившегося на вышке, начинает мучительно тянуть вниз. (9)На пути корреспондента вырастали остовы сожжённых машин, чёрные от копоти танки, огневые позиции тяжёлых батарей. (10)Все это как-то странно перемешивалось с вымершими и вымерзшими подмосковными дачными посёлками. (11)Корзинкин шел по местам своего детства, по трассам комсомольских лыжных кроссов, по полям подшефных колхозов. (12)И незнакомое горькое чувство подступало к горлу.
— (13)Понимаешь, какое дело, интендант. (14)Рота осталась без командира!
— (15)Понимаю, — отозвался Корзинкин. — (16)Очень жаль...
— (17)Выручи, а? (18)В роте-то всего семь человек. (19)Соглашайся, редакция!
(20)Корзинкин молчал. (21)Потом наклонился к майору и доверительно сказал:
— (22)Я... понимаете... никогда этим делом...
(23)Майор не дал ему договорить.
— (24)Не имеет значения! — сказал он. — (25)Когда с бойцами командир, они чувствуют себя увереннее. (26)Ребята стреляные. (27)Да вот они, посмотри! (28)Богатыри!
(29)Корзинкин огляделся и увидел роту.
(30)Бойцы стояли на снегу усталые, серые, с ввалившимися глазами. Шинели были местами прожжены огнем, к сапогам темными наростами намёрзла окаменевшая глина. (31)Строй был какой-то жидкий, лишённый всякого ранжира, но на лицах бойцов можно было прочитать, что они переболели всеми страхами войны и их уже ничем не возьмешь.
— (32)Соглашайся! (33)Нет времени на раздумья!
(34)Корзинкин махнул рукой и отвернулся: не отвяжешься от этого носатого! (35)Он подумал: «Хорошо, что рота маленькая!» (36)Ему и в голову не пришло, отчего рота маленькая.
(37)И тогда Корзинкин, командир роты Корзинкин, сказал, потому что не умел командовать:
— (38)В окопы! (39)Будем стрелять!..
(40)Маленькая рота. (41)Можно сказать, крохотная. (42)Но если ее сомнут, откроется дорога на Москву, на Малую Дмитровку, где в жёлтом двухэтажном доме живут мама, тетя Лиза и сестра Лёлька.
(43)И, сжав две бутылки с горючей смесью, прижался спиной к отвесной стене лога. (44)Танк приближался. (45)Он поднимал тучу морозной пыли, и от него пахло примусом. (46)Жёлтая фара ударила в глаза, на мгновение ослепила, сковала движения. (47)Корзинкин сильнее прижался спиной к стене. (48)И ему показалось, что он прирос к ней лопатками и не сможет оторваться, а танк пройдет мимо, и больше никто его не остановит до самой Малой Дмитровки, до двухэтажного жёлтого дома.
— (49)Одна, — тихо подтвердил Корзинкин, — семь бойцов.
— (50)Может быть, вы что-нибудь путаете? — (51)Редактор наклонился к Корзинкину. — (52)Рота — семь бойцов?
— (53)Я не путаю, — твердо сказал Корзинкин. — (54)Сделайте одолжение, записывайте... (55)Подбито два танка... (56)Уничтожены пятьдесят гитлеровцев... (57)Рубеж удержали до подхода наших танков...
— (58)Вооружение? — спросил редактор.
— (59)Какое там вооружение! — отозвался Корзинкин. — (60)Бутылки с горючей смесью. (61)Гранаты. (62)Был ручной пулемет, да патроны скоро кончились. (63)Запишите фамилии бойцов.
— (64)Хорошо, — сказал редактор, — мы дадим заметку в номер. (65)Политотдел требует. (66)Как фамилия командира роты?
(67)Корзинкин открыл глаза и посмотрел на редактора:
— (68)Я не знаю его фамилии.
(По Ю. Яковлеву*)
* Юрий Яковлевич Яковлев (1922−1996) — русский прозаик, сценарист, журналист, автор книг для подростков. Участник Великой Отечественной войны.
12.04.2023 03:00:13
Автор: Маргарита Сулимова
Какого человека можно назвать героем? Именно над этим вопросом размышляет русский прозаик Юрий Яковлевич Яковлев.
Автор рассказывает о «глубоко гражданском человеке» по фамилии Корзинкин, который был вынужден взять командование над ротой солдат во время Великой Отечественной войны. Несмотря на неравные силы и плохое вооружение, бойцы не отступают, а всеми силами стараются удержать рубеж до подхода советских танков. Корзинкин понимает, что, если он и его рота не выстоят, немцам «откроется дорога на Москву», где живут дорогие ему люди. Юный командир преодолевает свой страх и отважно сражается. Я считаю, что Корзинкин – настоящий герой, ведь он готов рисковать своей жизнью ради защиты Родины.
Конечно, об этом подвиге хотели написать в газете. Корзинкин рассказывает обо всем редактору, однако фамилию командира роты предпочитает не называть. Этот поступок показывает, что герой сражался не ради славы. Такой человек, как Корзинкин, всегда готов стойко и храбро защищать то, что ему дорого. Он делает это без корыстных целей: поступает так только потому, что не может иначе.
Приведенные примеры дополняют друг друга и показывают, что подлинный героизм проявляется тогда, когда человек думает о защите других, а не о славе.
Позиция автора ясна. Ю. Я. Яковлев убежден: героем может стать каждый, кто действительно готов защищать свое Отечество в минуту опасности. По-другому такой человек поступить не может: ради будущего своей страны, мирной жизни дорогих ему людей он будет биться до конца. Именно это и есть настоящий героизм.
Я согласна с мнением автора. Считаю, что героем можно назвать того, кто думает прежде всего о благе других; кто считает, что нельзя отступать, когда от твоих действий зависит судьба Отечества. Я понимаю, что в этой ситуации тяжело не поддаться страху, и считаю, что нужно уважать тех Людей, кто смог совершить этот нравственный подвиг.
В заключение хочется сказать, что мирная жизнь сейчас не была бы возможна без храбрости, отваги героев прошлого. Мы, благодарные им потомки, должны чтить память павших и продолжать заботиться о тех, кто еще с нами.
Автор рассказывает о «глубоко гражданском человеке» по фамилии Корзинкин, который был вынужден взять командование над ротой солдат во время Великой Отечественной войны. Несмотря на неравные силы и плохое вооружение, бойцы не отступают, а всеми силами стараются удержать рубеж до подхода советских танков. Корзинкин понимает, что, если он и его рота не выстоят, немцам «откроется дорога на Москву», где живут дорогие ему люди. Юный командир преодолевает свой страх и отважно сражается. Я считаю, что Корзинкин – настоящий герой, ведь он готов рисковать своей жизнью ради защиты Родины.
Конечно, об этом подвиге хотели написать в газете. Корзинкин рассказывает обо всем редактору, однако фамилию командира роты предпочитает не называть. Этот поступок показывает, что герой сражался не ради славы. Такой человек, как Корзинкин, всегда готов стойко и храбро защищать то, что ему дорого. Он делает это без корыстных целей: поступает так только потому, что не может иначе.
Приведенные примеры дополняют друг друга и показывают, что подлинный героизм проявляется тогда, когда человек думает о защите других, а не о славе.
Позиция автора ясна. Ю. Я. Яковлев убежден: героем может стать каждый, кто действительно готов защищать свое Отечество в минуту опасности. По-другому такой человек поступить не может: ради будущего своей страны, мирной жизни дорогих ему людей он будет биться до конца. Именно это и есть настоящий героизм.
Я согласна с мнением автора. Считаю, что героем можно назвать того, кто думает прежде всего о благе других; кто считает, что нельзя отступать, когда от твоих действий зависит судьба Отечества. Я понимаю, что в этой ситуации тяжело не поддаться страху, и считаю, что нужно уважать тех Людей, кто смог совершить этот нравственный подвиг.
В заключение хочется сказать, что мирная жизнь сейчас не была бы возможна без храбрости, отваги героев прошлого. Мы, благодарные им потомки, должны чтить память павших и продолжать заботиться о тех, кто еще с нами.
Количество слов - 318
Рецензент: Татьяна Бессонова
Здравствуйте, Маргарита!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2023 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 - Формулировка проблемы исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 - Комментарий: + 5 баллов
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Пример 2 в сочинении указан, пояснен.
Взаимосвязь между примерами проанализирована.
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов
| Я согласна с мнением автора. Считаю, что героем можно назвать того, кто думает прежде всего о благе других; кто считает, что нельзя отступать, когда от твоих действий зависит судьба Отечества. Я понимаю, что в этой ситуации тяжело не поддаться страху, и считаю, что нужно уважать тех Людей, кто смог совершить этот нравственный подвиг. |
У вас есть тезис и поддержка тезиса, но нет примера.
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 2 балла
K6 - Точность и выразительность речи: + 2 балла
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 3 балла
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл
| был вынужден взять командование над ротой |
Корректно: принять командование ротой
K10 - Соблюдение речевых норм: + 2 балла
K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл
К12 - Соблюдение фактологической точности: + 1 балл
| Юный командир преодолевает свой страх и отважно сражается. |
А почему вы решили, что Корзинкин юный? Вроде бы в тексте об этом не сказано...
Маргарита, ваше сочинение почти безупречное. Подкачала только аргументация. Примеры могут быть обобщенными (например, можно сказать в целом о героях войны), но они все же должны быть.
Желаю максимума на ЕГЭ!
Баллы по критериям
К1 - Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 - Пример 1: 1
K2 - Пример 2: 1
K2 - Анализ связи между примерами: 1
К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 5
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 2
K6 - Богатство речи: 2
K7 - Соблюдение орфографических норм: 3
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: 3
K9 - Соблюдение грамматических норм: 1
K10 - Соблюдение речевых норм: 2
K11 - Соблюдение этических норм: 1
К12 - Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл - 22