Запомни!

Отглагольные существительные с Ё после шипящих (походные слова):
ночёвка, корчёвка, тушёнка, сгущёнка, копчёность, размежёвка, напряжёнка, печёнка (картошка), напряжённость, протяжённость, обречённость, смущённость, упрощённость, раскрепощённость, завершённость, истощённость, отрешённость.

На главную страницуГлавнаяСочинение ЕГЭ

проблема мгновений

  • Текст: И. А. Ильин. Об игре
    (1)Одно мгновение живет мыльный пузырь… (2)Всего один краткий миг — и конец… (3)Радостный миг! (4)Светлое мгновение! (5)Но его надо создать и уловить, чтобы насладиться как следует; иначе все исчезнет безвозвратно. (6)О легкий символ земной жизни и человеческого счастья!
    (7)Легкими стопами, тихими движениями, сдерживая дыхание надо приступать к этому делу: заботливо выбрать соломинку, непомятую, без внутренней трещины; осторожно, чтобы не раздавить ее, надо надрезать один конец и отвернуть ее стенки. (8)И потом бережно окунуть ее в мыльную муть, чтобы она вволю напилась и насытилась. (9)Главное — не волноваться и не раздражаться. (10)Все забыть, погасить все мысли и заботы. (11)Отпустить все напряженные мускулы. (12)И предаться легкому, душевному равновесию; ведь это игра…
    (13)Теперь можно бережно извлечь соломинку, отнюдь не стряхивая ее и доверяя ей, как верному помощнику, затем набрать побольше воздуха, полную грудь… и тихо-тихо, чуть заметным скупым дуновением дать легчайший толчок рождению красоты.
    (14)Вот он появился, желанный шарик, стал наполняться и расти…
    (15)Не прерывать дыхания! (16)Бережно длить игру. (17)Ласково беречь рожденное создание. (18)Пусть покачивается чуть заметным ритмом на конце соломинки, пусть наполняется и растет.
    (19)Вот так! (20)Разве не красиво? (21)Законченная форма. (22)Веселые цвета. (23)Все богаче и разнообразнее оттенки красок. (24)И внутри играющее круговое движение. (25)Шар все растет, все быстрее внутреннее кружение, все сильнее размах качания. (26)Целый мир красоты, законченный и прозрачный…
    (27)А теперь создание завершилось. (28)Оно желает отделиться, стать самостоятельным и начать радостный и дерзновенный полет через пространства. (29)Бережным движением надо скользнуть соломинкой в сторону и отпустить воздушный шар на волю.
    (30)О дерзновенно-легкий полет навстречу судьбе! (31)О миг беззаботного веселья!
    (32)И вдруг — все погибло! (33)И веселое создание разлетелось брызгами во все стороны… (34)Ничего! Мы начнем сначала…
    (35)«Что за ребячество?.. (36)Какой смысл в этой детской забаве?..»
    (37)Да, это, конечно, «детская забава». (38)И все же — не только «детская» и не просто «забава». (39)Признаюсь: я с удовольствием предаюсь этой игре и многому научился при этом.
    (40)Всякая красота, даже самомалейшая, даже самая бесцельная, так же, как и всякий радостный миг жизни, имеют большую непреходящую ценность. (41)Они смывают душевные огорчения, они несут нам легкое дыхание жизни и дают нам немножко счастья. (42)И мы можем быть уверены: ни один легкий, счастливый миг не пропал даром в человеческой жизни, а следовательно, и в мировой истории. (43)Совсем не надо ждать, чтобы легкая красота или этот счастливый миг сами явились и доложили нам о себе. (44)Надо звать их, создавать, спешить им навстречу. (45)И для этого годится всякая невинно-наивная игра, состоящая хотя бы из соломинки и мыла. (46)Так много легкого и красивого таится в игре и родится из игры. (47)Не отнимайте у взрослого человека игру: пусть играет и наслаждается. (48)В игре он отдыхает, делается радостнее, ласковее, добрее, становится как дитя.
    (49)Но мгновение красоты посещает нас редко и гостит коротко. (50)Оно исчезает так же легко, как мыльный шарик. (51)Надо ловить его и предаваться ему, чтобы насладиться. (52)Легкой поступью приходит к нам красота, часто неожиданно, ненароком, по собственному почину. (53)Придет, осчастливит и исчезнет, повинуясь своим таинственным законам.
    (54)Вот почему нам надо научиться внимать: с затаенным дыханием внимать природе вещей, чтобы вступить в ее жизненный поток и приобщиться к счастью природы и красоте мира. (55)А когда он настанет, этот радостный миг жизни, надо его беречь, ограждать, любить — все забыть и жить им одним, как замкнутым, кратковременным, но прелестным мирозданьицем. (56)Тогда нам остается только благодарно наслаждаться и в наслаждении красотой находить исцеление.
    (57)Вот чему я научился у мыльного пузыря.
    (По И. Ильину*)
    * Иван Александрович Ильин (1883−1954) — русский философ, писатель и публицист.
30.01.2023 22:46:35
Автор: Карина Кириллина

Чему может научить обычная незначительная вещь? Ответ на этот вопрос даёт И.А.Ильин в предложенном для анализа тексте.

Рассказывается о жизни мыльного пузыря. Чтобы получилась такая кратковременная красота, надо приложить усилия чтобы создать её. Писатель подробно рассказывает о жизни мыльного пузыря. Такая «детская забава» дарит радость, всем людям разного возраста. Читатель понимает, что в таких простых вещах как мыльные пузыри, даже взрослый человек может найти немного счастья.

Также автор рассуждает над проблемой: по его мнению, нужно самим создавать счастливые мгновения в свою жизнь. И в этот момент надо расслабиться и наслаждаться этим.
Писатель считает наслаждаться каждой мелочью. Можно считать, что любая забава помогает испытать детскую радость, дарит счастливый миг.

Я согласна с мнением И. А. Ильина. Действительно, несколько счастливых мгновений способно подарить то, чем обычно занимаются дети.

На сегодняшний день, я много раз видела как пожилые люди удивляются и радуются мелочам. И радуюсь от того, что даже в таком возрасте, люди умеют на момент стать маленьким ребёнком.

В заключении хочется сказать, что игры созданы для всех людей, несмотря на возраст. И нужно радоваться счастливым моментам и создавать эти моменты.
Количество слов - 180

Здравствуйте, Карина!

Сочинение ваше частично списано с сайта Критика24 (или подобных). Какие-то строки вы переработали, подчеркнула только списанное целиком.

Рассказывается о жизни мыльного пузыря. Чтобы получилась такая кратковременная красота, надо приложить усилия чтобы создать её. Писатель подробно рассказывает о жизни мыльного пузыря. Такая «детская забава» дарит радость, всем людям разного возраста. Читатель понимает, что в таких простых вещах как мыльные пузыри, даже взрослый человек может найти немного счастья.

Также автор рассуждает над проблемой: по его мнению, нужно самим создавать счастливые мгновения в свою жизнь. И в этот момент надо расслабиться и наслаждаться этим.
Писатель считает наслаждаться каждой мелочью. Можно считать, что любая забава помогает испытать детскую радость, дарит счастливый миг.

Я согласна с мнением И. А. Ильина. Действительно, несколько счастливых мгновений способно подарить то, чем обычно занимаются дети.

Карина, в любом случае сочинение очень слабое, нули по К2, К5, К6, К8, К9, К10. Списывая сочинения, вы ничего не добьетесь.

Советую вам приступить к подготовке и писать сочинения самостоятельно.

Баллы по критериям
К1 - Формулировка проблем исходного текста: 0
K2 - Пример 1: 0
K2 - Пример 2: 0
K2 - Анализ связи между примерами: 0
К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 0
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: 0
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0
K6 - Богатство речи: 0
K7 - Соблюдение орфографических норм: 0
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: 0
K9 - Соблюдение грамматических норм: 0
K10 - Соблюдение речевых норм: 0
K11 - Соблюдение этических норм: 0
К12 - Соблюдение фактологической точности: 0
Итоговый балл - 0

Возврат к списку