Как связаны понятия чести и совести?

• Тематическое направление: 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
  25.10.2022 22:13:49
  Автор: Елизавета Ковалева

  ---

  Понятия чести и совести тесно взаимосвязаны, ведь совесть – это чувство ответственности, а честь – результат работы совести. Если человек совершает бесчестный поступок, то в его душе звучит голос осуждения, его терзают угрызения совести. По моему мнению, эти два понятия имеют тесную связь между собой, и одно не может существовать без другого, потому что человек, ведущий себя по чести, делает это из соображений совести. Для аргументации своей позиции я приведу примеры из читательского опыта.
  
  В произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка» главный герой Пётр Гринёв следует наставлению отца: беречь честь смолоду. Юный офицер служит в Белогорской крепости, которую захватывают восставшие бунтовщики во главе с Емельяном Пугачёвым. Пётр отказывается признавать в воре и самозванце царя, он не собирается переходить на сторону мятежников и не даёт предводителю крестьян обещания не воевать против него. Гринёв объясняет, что он давал присягу императрице и будет верен ей. Таким образом, герой бережёт свою честь, поступая в соответствии с совестью, ведь, слушая свой внутренний голос, он убеждён, что принял правильное решение.
  
  Другим примером взаимосвязи понятий чести и совести является произведение Юрия Яковлева «Тяжелая кровь». Действие рассказа происходит на оккупированной территории, занятой немецкими фашистами. Четверо подростков были арестованы за совершение диверсии на лесопилке. Среди них оказывается сын местной учительницы. Мать юноши хочет спасти его и просит коменданта Мейера о помиловании. Когда учительница приходит к месту расстрела и видит там всех четверых мальчиков, перед ней встаёт непростой нравственный выбор. Она понимает, что, спасая своего сына, предаёт его, потому что совершает предательство по отношению к трём другим. Учительница руководствуется принципом, что честь важнее жизни, а предательство – это худший поступок, какой только может быть. Именно поэтому она заявляет, что они все её сыновья. Таким образом, учительница приняла решение, основываясь на своём внутреннем голосе, который ей подсказал, как поступить в данной ситуации, чтобы сохранить важное человеческое достоинство – честь.
  
  Итак, понятия чести и совести всегда находятся рядом. Невозможно сохранить честь, забыв при этом о совести.
  
  Количество слов - 314

  ---

  Рецензент: Татьяна Бессонова

  Здравствуйте, Елизавета!

  Вы написали хорошую работу, сформулировали четкий тезис и аргументировали свою позицию. Пишете вы грамотно и речью владеете.

  Мне кажется, вы все же пользовались источниками из интернета, кое-какие заимствования я обнаружила. Старайтесь писать полностью самостоятельно.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл

  Сочинение соответствует теме.

  К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

  Анализ произведений выполнен в аналитическом ключе.

  К3 (логика и композиция) + 1 балл

  Она понимает, что, спасая своего сына, предаёт его, потому что совершает предательство по отношению к трём другим.

  Эта фраза, боюсь, может быть кому-то непонятна.

  К4 (речь) + 1 балл

  Действие рассказа происходит на оккупированной территории, занятой немецкими фашистами.

  Обычно применительно к Великой Отечественной войне так не говорят. Просто фашистами.

  чтобы сохранить важное человеческое достоинство – честь.

  Нельзя сказать, что честь — важное человеческое достоинство.

  К5 (грамотность) + 1 балл

  Орфография

  Ошибок нет.

  Пунктуация

  По моему мнению, эти два понятия имеют тесную связь между собой, и одно не может существовать без другого, потому что человек, ведущий себя по чести, делает это из соображений совести.

  Не буду засчитывать за ошибку, но, кажется, здесь общее вводное слово.

  Грамматика

  Ошибок нет.

  Общий вывод по работе

  Итак, Елизавета, ваше сочинение оценивается на «зачет», серьезных проблем у вас нет.

  Удачи!

  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 5 Зачёт