Каждый ли человек ищет смысл жизни?

• Тематическое направление: Разговор с собой
  04.10.2020 13:20:27
  Автор: Валерия Твердова

  ---

  Каждый ли человек ищет смысл жизни? Конечно, любой по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, не все люди ищут свой смысл жизни, кто-то старается его найти, а некоторые просто живут без него. Ведь он, как мотивация для человека, помогает стремиться к чему-то, совершенствоваться или добиваться результатов. Самое главное, наверное, не найти смысл жизни, а стараться следовать ему, ведь не всем удается это.
  
  Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к произведению А.П. Чехова «Дом с мезонином». В рассказе Лида Волчанинова придерживается идеям народничества, видя в этом свое призвание. Она ищет смысл жизни в помощи больным людям, в обучении безграмотных детей, в заботе о бедных. В конце рассказа Лидия спустя годы все так же учила деревенских ребятишек в Шелковке, но добилась успехов на земских выборах, одержав победу над Балагиным, встав во главе партии молодых и прогрессивных активистов. Этим примером Чехов даёт мотивацию читателем стремиться к достижениям с помощью поиска смысла жизни. Ведь Лидия, которая искала его, смогла достичь поставленной цели.
  
  В качестве второго аргумента обратимся к рассказу А.П. Чехова «Попрыгунья». Ольга Ивановна Дымова, главная героиня произведения, которая не ищет смысла жизни, так как для нее вся жизнь — полоса развлечений. Окружающие ее люди нужны ей для того, чтобы доставлять удовольствие. Только когда Ольга Ивановна теряет своего мужа, она начинает осознавать, как жила. Героине не хочется верить в то, что не будет больше беззаботной жизни. Автор раскрывает образ героини, показывая этим, что больше половины людей в мире, такие же, как она. Ведь многие люди не ищут смысла жизни, они просто живу ради своего же удовольствия, не задумываясь ни о чём.
  
  В заключение хочу отметить, что смысл жизни ищут те люди, которые стремятся к чему-то. Поэтому, каждый человек сам решает, что для него является важным, стремиться к поставленным целям или просто существовать.
  
  Количество слов - 292

  ---

  Рецензент: Галина Котина
  Доброго времени суток, Валерия!
  Вам удалось в своем сочинении достаточно понятно, логично раскрыть предложенную тему. Вместе с тем следует обратить внимание на пунктуационные ошибки,  некоторые речевые ошибки и недочёты.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл.

  Тему можно считать раскрытой, но раскрыта она не очень глубоко.

  К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

   Оба примера, которые вы приводите, можно считать убедительными, но, к сожалению,  анализ произведений дан поверхностный. Это всё-таки больше пересказ, а не анализ.

  К3 (логика и композиция) + 1 балл

   Композиция сочинения трёхчастная, логика развёртывания мысли правильная. Очень хорошо, что вы делаете после каждого примера микровыводы.

  К 4 (речь)+ 1 балл

  Речевые:
  

  Конечно, любой по-своему ответит на этот вопрос.

  Этим примером Чехов даёт мотивацию читателем стремиться к достижениям с помощью поиска смысла жизни.

  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 7
  Орфография:
  

  стремиться

  Что делает?  СТРЕМИТСЯ, пишется без Ь
  Пунктуация:
  

  больше половины людей в мире, такие же

  Лишняя запятая
  

  Поэтому, каждый человек сам решает

  Лишняя запятая
  
  Грамматика:
  

  придерживается идеям народничества,

  Придерживается идеЙ народничества
  

  В конце рассказа Лидия спустя годы все так же учила деревенских ребятишек в Шелковке

  В конце рассказа говорится о том...
  

  читателем

  читателЯм
  

  главная героиня произведения, которая не ищет смысла жизни, так как для нее вся жизнь — полоса развлечений.

  Слово КОТОРАЯ лишнее
  

  Общий вывод по работе:

  Валерия, Ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над речью, логикой, грамотностью и анализом произведений. Будьте внимательны при проверке сочинения.

  Удачи!

  
  
  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 5 Зачёт