Не путайте:

  • Прецедент – инцидент.
  • Палисадник – поликлиника.
  • Тренер – тренировка.
  • Следующий – будущий.
  • Сверстник – ровесник.
  • Шорох – шёпот.
  • Искусство – искусный.
  • Чувствовать – участвовать.
  • Щётка – трещотка.

На главную страницуОбучение аудированию на уроках русского языка в 5 классе
Все пособия продаются только в электронном виде. 
Если будут проблемы с оплатой, звоните 8(343)3454925,  +79676394925 ("Билайн") с 14 до 19 по Москве. Ответит наш менеджер. Также можете обратиться с вопросом по оплате к онлайн-консультанту.


Обучение аудированию на уроках русского языка в 5 классе
Новинка
Количество страниц: 24
Формат электронной версии: pdf, docx
200 руб
Описание курса

Обучение аудированию на уроках русского языка в 5 классе. Методическое пособие

Современный учитель сталкивается с недостатком внимания существующих на сегодняшний день методик обучения русскому языку к процессу приёма звучащего высказывания и его восприятия, т. е. к слушанию. Аудирование широко распространено в обучении иностранным языкам, но не родному – русскому. Диктанты и изложения – вот чем обычно ограничивается в работе среднестатистический учитель-словесник. А ведь умение слушать, слышать и понимать – одно из основных общеучебных интеллектуальных умений. И развивать его надо, что называется, с младых ногтей, а не тогда, когда настало время слушать и конспектировать лекции. 

Методическое пособие Людмилы Владимировны Перевозчиковой «Обучение аудированию на уроках русского языка в 5 классе» разработано с целью помочь педагогам провести диагностику умений аудирования у своих учеников-пятиклассников, а также развить их во время выполнения интересных, посильных и очень полезных упражнений, разработанных автором и апробированных в своей педагогической практике. 

Главная цель пособия - стимулирование коммуникативно-познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка.

Материалы пособия помогут вам
  • провести первичную диагностику умений аудирования
  • разработать индивидуальный план по развитию навыков аудированию с использованием авторских упражнений
  • провести итоговую диагностику

Содержание пособия

  • Критерии и показатели уровня развития аудитивных умений
  • Первичная диагностика (в виде комплексной проверочной работы)
  • Итоговая диагностика (в виде комплексной проверочной работы)
  • Система упражнений для развития навыков аудирования (45 авторских упражнений)
Упражнения включают в себя
  • прослушивание текстов,
  • ответы на вопросы,
  • заполнение пропусков в тексте,
  • анализ и обсуждение услышанного материала и др. 

Все задания и упражнения, представленные в пособии, полностью соответствуют возрастным и психологическим особенностям учащихся 5 классов. Они расположены на страницах пособия так, чтобы было удобно распечатывать, копировать и в дальнейшем использовать. Таким образом, учителя могут легко и быстро подготовить необходимые материалы для своих уроков.

Материалы пособия помогут эффективно организовать уроки русского языка с учетом подготовки к итоговому собеседованию и изложению. Ученики смогут с легкостью понимать и адекватно реагировать на разнообразные тексты, что станет отличным фундаментом для их дальнейшего развития в этой области.

Вы можете посмотреть примеры страниц пособия.

На видео показан фрагмент урока с использованием материалов пособия:





Смотрите также:

Л. Крылова. "Летучки" для 5 класса: самостоятельные работы по русскому языку
Н. Боброва. Балетный русский, или Русский язык с балетом
Л. Крылова. Рабочая тетрадь по русскому языку. 5 класс
Е. Маханова. Осмысленное чтение. Рабочая тетрадь для 5-6 классов (интерактивное собрание)
Н. Боброва. Комплексное повторение на уроках русского языка в конце учебного года. 5 класс
Е. Маханова. Читательская грамотность. Пособие для 5-7 классов



ВКонтакт Google Plus Одноклассники Twitter Livejournal Liveinternet Mail.Ru

Оставить отзыв

 
Текст сообщения*
Защита от автоматических сообщений
 


После оплаты вы получите купленные файлы по электронной почте на адрес, который укажете при оформлении заказа или в профиле в личном кабинете. Убедитесь в том, что указываете свой адрес. Кроме того, все ссылки на доступные ресурсы отражаются в разделе Мои курсы и материалы. Если вы не получили письмо с материалами, просто откройте эту вкладку.

Цену пособий определяют авторы.
Пожалуйста, содержание пособий обсуждайте с авторами.
Приглашаем авторов пособий по русскому языку к сотрудничеству. 
Пишите: admin@mogu-pisat.ru