24.08.2020

Августовский педсовет 2020 обещает быть супермарафоном

Ставший уже традиционным Августовский педсовет 2020 состоится 27 августа в 16.00 мск. С нетерпением ожидаем супермарафон педагогического опыта, в котором примут участие и учёные, и учителя, и репетиторы из разных городов России.

Темы выступлений на Августовском педсовете в этом году, по уже сложившейся традиции, имеют отношение к двум предметным областям - русскому языку и литературе. Новизна же связана с тем, что продиктовано изменениями самой жизни: учителям-практикам захотелось поделиться опытом дистанционного обучения, использования в практике преподавания информационных технологий. Ученые-исследователи готовы помочь в освоении цифрового контента и медиатехнологий. Как учить на уроках родного русского языка? Как изучать классические литературные произведения с молодыми людьми, живущими в контексте интернет-культуры? Как привлекать разные виды искусства - живопись, музыку, театр - при изучении русской литературы? Наконец, как систематизировать знания и сделать увлекательными даже уроки подготовки к ЕГЭ?

Все это - на марафоне с творческими, яркими преподавателями:

• Моисеев Александр Анатольевич, преподаватель русского языка и литературы лицея №180 г. Екатеринбурга, учитель высшей категории, лауреат городского конкурса «Учитель года - 2018», член Гильдии словесников. Тема выступления: "Предложение как универсальная единица анализа на уроках русского языка".
• Ческидова Татьяна Марсельевна, г. Тюмень. С отличием окончила филологический факультет Тюменского государственного университета. Стаж преподавательской деятельности в вузе и школе 25 лет, профессиональный репетитор, имеет свой репетиторский центр. Тема выступления: "Орфоэпия: учим с интересом и пониманием". 
• Чудинова Алла Робертовна, г. Пермь, гимназия №33, учитель русского языка и литературы высшей категории, кандидат педагогических наук, Почётный работник общего образования. Тема выступления: "Работа над синтаксическими нормами (9 – 11 класс)". 
• Галченков Алексей Сергеевич, г. Таганрог, кандидат педагогических наук, учитель русского языка и литературы высшей категории, директор АНО «Медиаграмотность в информационном мире». Тема выступления: "Медиаобразовательный компонент УМК «Русский родной язык» (О. М. Александрова и др.)". 
• Путинцева Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы высшей категории, ЯНАО, г. Ноябрьск, МБОУ СОШ 6, методический тьютор в рамках реализации программы электронного обучения, стаж работы 17 лет. Темы выступлений: "Нескучные задания по русскому языку и литературе на доске Padlet во время дистанта и не только..." и "Сила живого слова: театр теней". 
• Ядровская Елена Робертовна, г. Санкт-Петербург, доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А. И. Герцена. Директор Автономной некоммерческой организации «Центр дополнительного профессионального образования – „Альфа-Диалог“». Тема выступления: "Цифровой контент Альфа-Диалога 2020: учителю, ученику, родителю". 
• Харлаева Наталья Александровна, г. Тольятти, репетитор по русскому языку по направлению ЕГЭ и ОГЭ. Более 5 лет готовит ребят к сдаче экзаменов.Тема выступления: "Марафоны. Усиленная отработка изученного материала". 
• Боброва Наталья Анатольевна, пгт Рамешки, Тверская область, учитель русского языка и литературы высшей категории, методист. Тема выступления: "Литература и живопись". 
• Шалагинова Татьяна Антоновна, г. Санкт-Петербург, учитель русского языка и литературы высшей категории, педагогический стаж - 36 лет; победитель национального проекта «Образование», школа «Большая Перемена», курсовая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. Тема выступления: "Литература и музыка". 
• Щепина Бэлла Юрьевна, г. Пермь, учитель русского языка и литературы первой категории МАОУ СОШ №114, эксперт ОГЭ, репетитор (Фоксфорд). Тема выступления: "Опыт проведения уроков на дистанте". 
• Жердев Денис Вадимович. г. Екатеринбург, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии Специализированного учебно-научного центра УрФУ. Тема выступления: "Адаптация классических литературных произведений к контексту интернет-культуры как инструмент освоения медленного чтения". 

Присоединяйтесь, подключайтесь, смотрите в записи! Обещаем глоток позитива перед началом непонятного и тревожного нового учебного года! Ссылка появится на главной странице сайта. Просто приходите вовремя.