Запомни!
После шипящих пишется О в словах: анчоусы, артишок, банджо, боржоми, джокер, джонка, джоуль, жокей, жонглёр, жом, жор, жох, изжога, каприччо , капюшон, корнишоны, крыжовник, крюшон, лечо, мачо, мажор, мажордом, обжора, пончо, прожорливый, ранчо, трещотка, трущобы, харчо, чащоба, чокаться, чокнутый, чопорный, чохом, шов, шовинизм, шок, шоколад, шомпол, шорох, шорты, шоры, шорник, шоссе, шотландец, шофёр.
На сайте появилось новое пособие для подготовки к сочинению в ЕГЭ
Предлагаем Вашему вниманию очень актуальную на данный момент методическую разработку нашего постоянного автора – Д.И. Архаровой «Готовимся к ЕГЭ по русскому языку-2019/2020. Пишем ЕГЭ-сочинение на основе трудных текстов. Работаем с текстами, написанными во время Великой Отечественной войны».Автор-составитель этих рекомендаций предусмотрела все вопросы, которые могут возникнуть в процессе создания ЕГЭ-сочинений, и предлагает пошаговые технологии написания этих творческих работ. В пособии подробно и понятно показаны все этапы предлагаемой работы на примере создания нескольких сочинений.
Автор пособия: Дина Ивановна Архарова - кандидат филологических наук, работала на кафедре филологического образования ГАОУ ДПО СО «ИРО», занимается технологиями аналитической работы с текстом более 25 лет. Свои разработки использует на индивидуальных и групповых консультациях с учениками и учителями. На что направлены предлагаемые ею технологии?
Для сравнения скажем, что обычно рекомендации по работе с текстом включают в свой состав такие позиции:
- на что обратить внимание: на сложности в понимании (перечисляются вопросы)…
- о чем обязательно надо сказать…
- чьи мнения надо учесть…
Д.И. Архарова предлагает информационно-смысловой анализ предложенного на ЕГЭ текста. Этот анализ помогает достаточно быстро и точно понять текст. Он опирается на законы построения текста – как анализируемого, так и создаваемого учеником. Другими словами, ее методические разработки содержат рекомендации о том, откуда и как взять слова, из которых по определенной системе можно составить текст сочинения в соответствии с требованиями оценочных критериев. А это основная сложность, возникающая у любого человека, работающего над созданием ЕГЭ-сочинения. Рекомендации Д.И. Архаровой не касаются того, как использовать торопливые подсказки интернета.
Подробное описание пособия Вы можете посмотреть по ссылке>>>
Там же можно скачать ознакомительный фрагмент.