Запомни!
Пиши с одной Н:
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.
Дорогие коллеги! Мы приглашаем к сотрудничеству всех творческих преподавателей русского языка. Если вы хотите поделиться с миром своими материалами, только дайте знать.
Пишите на адрес admin@mogu-pisat.ru
Мы не платим гонораров, но обеспечиваем соблюдение авторских прав.
В этом разделе рассказано о тех, кто уже участвует в проекте.
Винокурова Ирина Анатольевна
автор учебных пособий
О себе:
Педагог начальной школы, учитель русского языка и литературы, автор учебных и методических пособий, методист-практик и учитель-исследователь.
Основной предмет исследования на данный момент: мотивация.
Вдохновляет учителей, а еще создаёт благоприятные условия детям для:
- постепенного становления самостоятельности-ответственности-и-удовольствия (и вообще, всех САМО-),
- рождения смыслов (связь с потребностью читать и пониманием прочитанного),
- развития речи-и-мышления, воображения, фантазии,
- баланса брать-отдавать,
- сохранения и усиления познания и здоровья (в частности, через движение).
- Педагогическое училище №1 им. К.Д.Ушинского, учитель начальных классов (1988);
- МПГУ учитель русского языка и литературы 1993;
- МПГУ магистратура, кафедра социальной психологии 2012
- Авторский курс Мастера ТРИЗ Юлия Мурашковского «Основы талантливого мышления» (130 часов, 2015);
- Сертифицированный Emotionally Intelligent Leader (EACEIP, 2017) с сертифицированным прохождением практики в детских садах и школах Швейцарии и Италии.
- учитель начальных классов (СОШ №1144, МЭШ, Хорошкола), а ещё подготовка к школе, ведение кружков, в том числе – ТРИЗ для дошкольников;
- учитель русского языка и литературы в 5-11 классах в школе «Перспектива». Основные особенности школы – межпредметный подход и командная работа учителей, самоуправление, что мне очень близко,
- участие в образовательных проектах в разных ролях: организация тематических выездов, работа со студентами, методист-лектор и работа с учителями, методист-разработчик электронного контента, разработчик авторских курсов и программ, а также автор учебных и методических пособий.
