21.02.2022 16:47:28

Автор: Рамазан Ниязов

В чем заключаются особенности подлинной культуры? Этот непростой вопрос привлек внимание писателя и литературоведа Юрия Михайловича Лотмана.
Размышляя о подлинной культуре, автор приводит в пример творчество Баха, которое, кажется, существует «только для знатоков», и ренессанскую средневековую музыку, списанную по ошибке многими в архив. Юрий Лотман отмечает, что и сейчас эту музыку «исполняют и слушают с гораздо большим удовольствием и пониманием, чем более хронологически близкие вещи». Автор уверен: подлинная культура представляет собой живое явление и оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения людей во всем времена.
Анализируя проблему, Юрий Лотман вспоминает о величайшем русском поэте А.С. Пушкине. Писатель подчеркивает: «Он у нас не за спиной, он все еще впереди». Этими словами автор убеждает читателей: истинные творцы находятся в постоянном движении, то затихают, то сияют ярко, как и прежде. Ю. Лотман уверен: подлинная культура привлекает нас в первую очередь тем, что заставляет людей размышлять и дает толчок мысли.
Отрывки с упоминанием Пушкина и База являются взаимодополняющими фрагментами-иллюстрациями, которые позволяют читателю глубже понять авторский замысел. Гармоничное смысловое единство эпизодов помогает автору продемонстрировать особенности подлинной культуры. Примеры одинаково важны для понимания точки зрения автора относительно поднятой проблемы: следя за последовательным развитием авторской мысли, читатель приходит к выводу о том, что является её характерным свойством
Позиция автора предельна ясна и однозначна. Ю. Лотман искренне убежден, что в подлинной культуре ничего не умирает, потому что она «преодолевает биологическую смерть». Каждое поколение находит в произведения великих творцов что-то совершенно новое..
Я разделяю позицию автора по поставленному вопросу. Действительно, в обществе всегда ценились творцы подлинного искусства, потому что они заставляют людей думать над вечными вопросами. Размышляя об этом, я вспомнил роман Оскара Уайлда «Портрет Дориана Грея». Написанный Бэзилом Хэллуордом портрет по-настоящему меняет жизнь не только самого художника, который влюбляется в свое творение, но и жизнь молодого натурщика. Картина становится отражением души героя: все поступки, которые совершает Дориан в действительности, тут же искажают изображение на рисунке. В данном произведении подлинная культура становится магической силой, которая раскрывает человеку его внутренний мир, отвечая на вечные вопросы.
Работа над сочинением по тексту Ю.М. Лотмана помогла мне осознать, в чем заключается особенности подлинной культуры. На мой взгляд, мы не просто так проходим на уроках литературы «Капитанскую дочку» А.С. Пушкина и «Войну и мир» Л.Н. Толстого. События, описанные в этих произведениях давно прошли, но читатель учится на ошибках героев, искренне переживает за них и находит что-то новое для себя. Именно поэтому мы должны наслаждаться творчеством наших гениальных предшественников. Хочется, чтобы люди обращали больше внимания на шедевры настоящих творцов и находили ответы на свои вопросы.

Рецензент: Елена Дудина

Здравствуйте, Рамазан!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 – Комментарий: + 6 баллов

Пример 1 (творения Баха и ренессансная музыка) в сочинении указан, слабо пояснен. Рамазан, вы в комментарии должны стараться больше внимания уделять именно пояснению, сейчас же пропорции нарушены, бОльшая часть комментария представляет собой пересказ и цитирование:

Пояснение я выделила синим цветом, оно присутствует, но является довольно поверхностным. Не совсем понятно, как связаны мысли в цитатах и пояснении: где в цитатах сказано что-либо о мировоззрении? Балл за пояснение ставлю с натяжкой.

Пример 2 (творчество Пушкина) указан, пояснен. В пояснении наблюдается нарушение последовательности изложения мыслей:

Зеленым цветом я показала фрагменты, которые плохо связаны с цитатой. Ваша мысль понятна, но следовало четче прокомментировать цитату. Что значит фраза "Он все еще впереди"? Как вы понимаете ее? Это означает, что многие мысли и идеи Пушкина до сих пор до конца не поняты читателями, и поэтому его произведения актуальны, нетленны. При чем тут сияние и затихание? В цитате об этом не сказано. Пояснение засчитываю, но с логической ошибкой.

Взаимосвязь между примерами определена верно, проанализирована слабо.
Вместо качественного анализа связи вы используете общие фразы из клише. Если вы считаете, что примеры дополняют друг друга, то следует указать, что именно чем именно дополняется. Например: мысль о бессмертии музыки Баха дополняется рассуждениями о бессмертии произведений Пушкина. Как первый, так и второй примеры помогают автору убедительно выразить свою точку зрения по поставленной проблеме.

K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.

K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.

Ошибки: см. К2

Замечание по композиции. Наблюдается нарушение пропорциональности частей сочинения: вместо одного собственного примера вы приводите два, перегружая тем самым заключительную часть работы.

K6 - Точность и выразительность речи: + 1 балл.

Ошибки: см. К10

K7 - Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.

Ошибки: нет

K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла.

Ошибки:

Пропущена запятая после причастного оборота.

K9 - Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.

Ошибки:

опечатка: во всЕ временаеще одна опечатка? В произведенияХПодлежащее должно быть в форме именительного падежа: ничто не умирает.Ошибка в конструкции с однородными членами. Правильно:... не только жизнь художника, ... но и жизнь натурщика.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Правильно: в чем заключаЮтся особенности...Ошибочное словообразование. Правильно: ренессанСНую.

K10 - Соблюдение речевых норм: + 1 балл.

Ошибки:

Неудачное словоупотребление. В движении, по всей видимости, находятся не сами творцы, а их великие произведения: именно они то сияют, то затихают.Слово избыточно по смыслу, плохо сочетается с последующим существительным "людей".Некорректное использование местоимения. Слово "её" отсылает к слову "мысль", хотя речь должна идти о культуре.

K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл.

К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Рамазан, у вас получилось неплохое сочинение. Следует поработать над более глубоким анализом примеров-иллюстраций и взаимосвязи между ними.

Будьте внимательнее при самопроверке. Не нарушайте пропорциональность частей сочинения. Удачи!