Пишите
раздельно:
- как раз,
- как будто,
- будто бы,
- как бы,
- всё равно,
- можно ли,
- вряд ли,
- едва ли,
- всё же,
- к тому же
Проблема нравственного выбора
-
Текст: Г. Бакланов. Южнее главного удара
(1)За год службы в батарее Долговушин переменил множество должностей, нигде не проявив способностей. (2)Безропотный, молчаливо-старательный, всё бы хорошо, только уж больно бестолков оказался. (3)Когда выпадало опасное задание, о нём говорили: «Этот не справится». (4)А раз не справится, зачем посылать? (5)И посылали другого. (6)Так Долговушин откочевал в повозочные. (7)Он не просил, его перевели. (8)Может быть, теперь, к концу войны, за неспособностью воевал бы он уже где-нибудь на складе ПФС, но в повозочных суждено было ему попасть под начало старшины Пономарёва. (9)Этот не верил в бестолковость и сразу объяснил свои установки:
− В армии так: не знаешь − научат, не хочешь − заставят.(10)− И ещё сказал: (11) − Отсюда тебе путь один: в пехоту. (12)Так и запомни.
(13)− Что ж пехота? (14)И в пехоте люди живут, − уныло отвечал Долговушин, больше всего на свете боявшийся снова попасть в пехоту.
(15)С тем старшина и начал его воспитывать. (16)Долговушину не стало житья. (17)Вот и сейчас он тащился на наблюдательный пункт, под самый обстрел, всё ради того же воспитания.
(18)Два километра − не велик путь, но к фронту, да ещё под обстрелом... (19)Опасливо косясь на дальние разрывы, он старался не отстать от старшины.
(20)Чем дальше в тыл, тем несуетливей, уверенней делался Долговушин. (21)До кукурузы оставалось метров пятьдесят, когда на гребень окопа вспрыгнул человек в каске. (22)Расставив короткие ноги, чётко видный на фоне неба, он поднял над головой винтовку, потряс ею и что-то крикнул.
(23)− Немцы! − обмер Долговушин.
(24)− Я те дам «немцы»! − прикрикнул старшина и погрозил пальцем.
(25)Он всю дорогу не столько за противником наблюдал, сколько за Долговушиным, которого твёрдо решил перевоспитать. (26)И когда тот закричал «немцы», старшина, относившийся к нему подозрительно, не только усмотрел в этом трусость, но ещё и неверие в порядок и разумность, существующие в армии. (27)Однако Долговушин, обычно робевший начальства, на этот раз, не обращая внимания, кинулся бежать назад и влево.
(28)− Я те побегу! − кричал ему вслед Пономарёв и пытался расстегнуть кобуру нагана.
(29)Долговушин упал, быстро-быстро загребая руками, мелькая подошвами сапог, пополз с термосом на спине. (30)Пули уже вскидывали снег около него.
(31)Ничего не понимая, старшина смотрел на эти вскипавшие снежные фонтанчики. (32)Внезапно за Долговушиным, в открывшейся под скатом низине, он увидел санный обоз. (33)На ровном, как замёрзшая река, снежном поле около саней стояли лошади. (34)Другие лошади валялись тут же. (35)От саней веером расходились следы ног и глубокие борозды, оставленные ползшими людьми. (36)Они обрывались внезапно, и в конце каждой из них, где догнала его пуля, лежал ездовой. (37)Только один, уйдя уже далеко, продолжал ползти с кнутом в руке, а по нему сверху безостановочно бил пулемет.
(38)«Немцы в тылу!» − понял Пономарёв. (39)Теперь, если надавят с фронта и пехота начнет отходить, отсюда, из тыла, из укрытия, немцы встретят её пулемётным огнём. (40)На ровном месте это − уничтожение.
(41)− Правей, правей ползи! − закричал он Долговушину. (42)Но тут старшину толкнуло в плечо, он упал и уже нe видел, что произошло с повозочным. (43)Только каблуки Долговушина мелькали впереди, удаляясь. (44)Пономарёв тяжело полз за ним следом и, подымая голову от снега, кричал: − Правей бери, правей! (45)Там скат!
(46)Каблуки вильнули влево. (47)«Услышал!» − радостно подумал Пономарёв. (48)Ему наконец удалось вытащить наган. (49)Он обернулся и, целясь, давая Долговушину уйти, выпустил в немцев все семь патронов. (50)Но в раненой руке нe было упора. (51)Потом он опять пополз. (52)Метров шесть ему осталось до кукурузы, не больше, и он уже подумал про себя: «Теперь − жив». (53)Тут кто-то палкой ударил его по голове, по кости. (54)Пономарёв дрогнул, ткнулся лицом в снег, и свет померк.
(56)А Долговушин тем временем благополучно спустился под скат. (57)Здесь пули шли поверху. (58)Долговушин отдышался, вынул из-за отворота ушанки «бычок» и, согнувшись, искурил его. (59)Он глотал дым, давясь и обжигаясь, и озирался по сторонам. (60)Наверху уже не стреляли. (61)Там всё было кончено. (62)«Правей ползи», − вспомнил Долговушин и усмехнулся с превосходством живого над мёртвым.
(63)− Вот те и вышло правей...
(64)Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он.
(65)Вечером Долговушин пришёл на огневые позиции. (66)Он рассказал, как они отстреливались, как старшину убило на его глазах и он пытался тащить, его мёртвого. (67)Он показал пустой диск автомата. (68)Сидя на земле рядом с кухней, он жадно ел, а повар ложкой вылавливал из черпака мясо и подкладывал ему в котелок. (69)И все сочувственно смотрели на Долговушина.
(70)«Вот как нельзя с первого взгляда составлять мнение о людях, − подумал Назаров, которому Долговушин не понравился. (71)− Я его считал человеком себе на уме, а он вот какой, оказывается. (72)Просто я ещё не умею разбираться в людях...»
(73)И поскольку в этот день ранило каптёра[1], Назаров, чувствуя себя виноватым перед Долговушиным, позвонил командиру батареи, и Долговушин занял тихую, хлебную должность каптёра.
(По Г. Бакланову*)
[1] Каптёр (каптенармус) – должностное лицо в воинской части (в Советской Армии до 1959 г.), ведающее хранением и выдачей снаряжения, имущества, продовольствия.
В рассказе Г. Бакланова «Южнее главного удара» ярко показано поведение людей в одинаковых экстренных ситуациях. Долговушин, один из героев данного произведения, при встрече с фашистами «кинулся бежать назад и влево». Его не волновала жизнь старшины, ведь в приоритете у него стоит основная задача - защитить самого себя. Человеку на фронте очень тяжело, особенно если он предпочтёт спасти свою шкуру, нежели встать на защиту своего отечества, своих близких. У каждого свои приоритеты и своя дорога. Когда смерть отступила, а звук пуль смолк, у Долговушина нет раскаянье за свой поступок или хотя бы чувства сожаление, скорбь по погибшему человеку, которые оправдали бы его. ««Правей ползи», − вспомнил Долговушин и усмехнулся с превосходством живого над мёртвым.»
Правда никогда не вскроется. После прочтение рассказа на душе остаётся горький осадок, осознание того, что никто и никогда не узнает о произошедшим. «Он рассказал, как они отстреливались, как старшину убило на его глазах, и он пытался тащить, его мёртвого. Он показал пустой диск автомата.... И все сочувственно смотрели на Долговушина».
Пономарев – это герой своего времени. «− Правей, правей ползи! − закричал он Долговушину… Понамарев тяжело полз за ним следом и, подымая голову от снега, кричал: − Правей бери, правей! Там скат!». Он так же, как и Долговушин, боялся смерти, но выдал своим криком местоположение, ведь он боялся за жизнь трусливого помощника, который при виде опасности сразу бросился в бегство.
Здравствуйте, Виктория!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 0 баллов
Проблема не определена, не сформулирована, поэтому по К1-К4 работа обнуляется.
K2 - Комментарий + 0 баллов
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 2 балла.
Ошибки:
Военная тема в произведениях актуальна и по сей день. |
K6 - Точность и выразительность речи + 1 балла.
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.
Ошибки:
отечества |
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла. (1 негрубая)
««Правей ползи», − вспомнил Долговушин и усмехнулся с превосходством живого над мёртвым.» |
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл.
Ошибки:
Когда смерть отступила, а звук пуль смолк, у Долговушина нет раскаянье за свой поступок или хотя бы чувства сожаление, скорбь по погибшему человеку, которые оправдали бы его. |
Перегруженное предложение- нужно разделить его.
нет (чего?) раскаяниЯ , чувства (чего?) сожалениЯ, скорбИ
K10 - Соблюдение речевых норм: + 0 баллов.
Ошибки:
Ведь именно на поле боя раскрываются исинные качества человека, его намеренья и цели |
НамеренИя- нейтральный вариант (Вы используете разговорный)
Твой родственник, друг могут оказаться предателями, а совершенно чужой человек спасёт тебе жизнь. Так и наши действия бывают совершенно непредсказуемыми даже для самих себя. |
Ты- это кто? Наши- чьи?
ведь в приоритете у него стоит основная задача |
приоритет и основной- плеоназм (приоритет= основа, главное)
спасти свою шкуру |
Когда смерть отступила, а звук пуль смолк, у Долговушина нет раскаянье за свой поступок или хотя бы чувства сожаление, скорбь по погибшему человеку, которые оправдали бы его. |
у Долговушина нет раскаянье за свой поступок или хотя бы чувства сожаление, скорбь по погибшему человеку, которые оправдали бы его. |
его-кого из героев? Неудачное использование местоимений.
K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 0 баллов
Ошибки:
показано поведение людей в одинаковых экстренных ситуациях |
Общие рекомендации:
Виктория, Вам следует обратить внимание на композицию этого задания.
Вы умеете анализировать текст, но нужно выучить структуру этого вида работы. Пока оно похоже на итоговое сочинение.
Усильте работу над речью.