Не путайте:

  • Прецедент – инцидент.
  • Палисадник – поликлиника.
  • Тренер – тренировка.
  • Следующий – будущий.
  • Сверстник – ровесник.
  • Шорох – шёпот.
  • Искусство – искусный.
  • Чувствовать – участвовать.
  • Щётка – трещотка.

На главную страницуГлавнаяСочинение ЕГЭ 2025
Важно! При проверке на нашем сайте сервис автоматической проверки "Афина"  не используется. Сочинения проверяют только люди, высококвалифицированные эксперты, прошедшие дополнительное обучение на "Могу писать". Работы проверяются без привлечения нейросетей. Этим обусловлена наша цена. 

Какое влияние оказывает война на судьбы людей?     

  • Текст: (1)Ветер, со свистом гулявший двое суток
    (1)Ветер, со свистом гулявший двое суток по полям и пустынным улицам, притих; лес, когда вошла в него Катя, стоял, словно неживой, – ни одна ветка не шевелилась. (2)Завязав потуже шаль, она пошла и снова остановилась: близко послышались голоса. (3)Немцы… (4)Хотела спрятаться за дерево, но её уже заметили.

    (5)Это были эсэсовцы из отряда Шенделя. (6)Катя побежала. (7)За спиной её грохнул залп. (8)Одна из пуль просвистела возле виска, другая вырвала клок из рукава полушубка. (9)Она не волновалась: на каждом шагу ее ждала смерть – привыкла. (10)К тому же – лес; здесь она дома. (11)Только не горячиться, вернее выбрать решающую минуту. (12)За поясом у неё было две гранаты. (13)Она отцепила их и стала ждать. (14)От немцев отделились две фигуры и пошли прямо на неё.

    «(15)Только двое!» «(16)Ну, двое, так двое!» (17)Она бросила гранату и побежала. (18)Выстрелы гремели за спиной, но, странно, свиста пуль не было слышно. (19)Катя оглянулась. (20)Оба немца, сражённые её гранатой, валялись на снегу, а там, где были остальные, в облачках дыма вспыхивали огоньки. (21)Однако пули летели не к ней, а совсем в обратную сторону.

    «(22)Кто же в той стороне? (23)Партизаны? (24)Да, впрочем, это неважно, кто именно: стреляют в немцев – значит, свои… (25)А раз свои, надо скорее помочь», – всё это мгновенно пронеслось в её голове. (26)Не пригибаясь, она кинулась к немцам. (27)Сквозь дым разорвавшейся гранаты увидела: два солдата вскочили и побежали. (28)Следом за ними, заржав, метнулся белый конь, второй – с чёрными пятнами на боках – пронёсся мимо неё, волоча на стремени мёртвого немца. (29)На снегу остались четыре немца, убитые не то её гранатой, не то пулями тех, кто так вовремя подоспел на выручку. (30)Она выжидательно обернулась в ту сторону, откуда стреляли свои.

    (31)Из-за деревьев вышел высокий мужчина в пальто, с винтовкой в руках. (32)Катя пригляделась к нему и обмерла: «Федя!»

    (33)Федя смотрел на неё, не узнавая: она стояла перед ним в рваном полушубке, лицо закрывала шаль.

    (34)Он медленно снял с головы шапку.

    — (35)Здравствуйте. (36)Вы не партизанка? (37)Я партизан ищу. (38)На лице его лежало выражение сурового спокойствия; глаза смотрели холодно.

    — (39)Феденька! — вырвалось, наконец, у Кати, но неуверенно, робко: она все ещё не могла окончательно поверить, что перед ней он.

    (40)Федю качнуло. (41)Почувствовав, как светло и жарко стало у него на душе, тот понял: он жив и любовь в его сердце жива. (42)Даже на расстоянии, даже сквозь голубовато-серый ночной воздух Катя увидела, как радостно вспыхнули его глаза.

    (43)Она бросилась к нему и разрыдалась на его груди. (44)Нет, она никогда не предполагала, что любовь может быть такой сильной. (45)То, что творилось у неё в груди, в голове, во всём теле, было похоже на дружную весну, на половодье. (46)Каждый нерв жил, пел. (47)А все вместе они были как бы неисчислимыми тысячами журчащих ручейков, горячих, таких горячих, что тело, казалось, охватывало пламенем. (48)Как бы желая защититься от захлестнувшего её чувства, она попыталась думать о детишках, плачущих в холодных и тёмных избах, об их матерях, терзающихся за колючей проволокой, но вокруг шумел лес, и в этом шуме слышался страстный, нежный шёпот:

    — Сказка моя голубоглазая!

    (49)Казалось, что тяготы войны, страдания – всё-всё забылось. (50)Они стояли в чаще леса, недалеко от места недавнего боя. (51)Над головой раскинулось просторное звёздное небо. (52)Сосны стояли тесно, будто одевшаяся снегом, застывшая толпа гигантов.

    — (53)Хочешь – сквозь весь лес на руках бегом пронесу?

    (54)В глазах её замелькали золотистые точечки. (55)И сколько ласки, сколько нежности было в их светящейся голубизне!

    — (56)После войны, — скрепя сердце прошептала она.



    (По Н.З. Бирюкову)*



    * Николай Зотович Бирюков (1912-1966 гг.) – русский советский писатель.
21.05.2026 00:41:35
Автор: Ксения Кузьмина

            Какое влияние оказывает война на судьбы людей?               
              Автор считает, что война оказывает огромное влияние на судьбы людей. На войне люди привыкают к трудеостям. Они перестают волноваться, ведь понимают, что на каждом шагу их ждет смерть. Война оказывает большое влияние на физическое и моральное состояние человека,а также разлучает с близкими. Приведу примеры-иллюстрации, подтверждающие авторскую позицию.  
        Размышляя о проблеме, Н.З Бирюков отмечает, с какой храбростью Катя пошла на немцев с гранатами и кинулась помогать своим товарищам не боясь ничего." ... раз свои, надо скорее помочь... Не пригибаясь, она кинулась к немцам" . Размышления автора говорят о том, что на войне люди становятся сильными духом, хладнокровными. У них нет времени для принятия верного  решения, ведь каждая секунда может стоить чьей-то жизни.
         Продолжая рассуждать о проблеме,писатель приводит вторую иллюстрацию. Когда Катя увидела Федю, она не могла поверить, что перед ней он. На  мгновение мир остановился. Спустя столько времени они все-таки встретились. Автор пишет: "То, что творилось у нее груди ,в голове, во всем теле, было похоже на дружную весну, на   половодье".Размышления автора говорят о том ,что даже в самое суровое время на войне, люди способны любить друг друга несмотря ни на что.       
       Итак, мы видим, что приведенные примеры  дополняют  друг друга. Война оказывает огромное влияние на судьбу человека. Человеку приходится измениться, стать храбрым, действовать хладнокровно и решительно. Но когда он встречает близкого человека, на душе ощущается тепло. В такое тяжелое время трудно поверить, что ты можешь встретить родных людей вновь.        
       Я согласна позицией автора, война оказывает огромное влияние судьбу человека. Она способна как свести двух людей, так и разлучить их. Способна так изменить восприятие жизни, что ты уже не боясь идешь на собственную смерть.  
       В пример я могу привести ситуацию из своей жизни. Мой прадедушка рассказывал мне историю знакомства с моей прабабушкой. Когда он воевал, моя прабабушка работала в госпитале. После первой встречи они влюбились друг в друга. Но когда прадед  выздоровел, его отправили обратно на фронт в дальнюю точку. Из-за чего им пришлось разлучиться на неизвестный срок. Только спустя годы они встретились снова, но любили друг друга так же сильно, как и раньше. Эта история показывает, что несмотря на тяжелое  время и трудности, люди могут любить друг друга несмотря ни на что.        
      Обобщая сказанное, можно сделать вывод,что война полностью меняет жизнь человека. Людям приходится проходить через огромные трудности: расставаться с любимыми, становиться храбрее и сильнее. Война оказывает огромное влияние на физическое и моральное состояние человека.
Количество слов - 432

Рецензент: Полина Крыжевич
Здравствуйте, Ксения!

Ваше сочинение оценено следующим образом.

К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: + 1 балл

Позиция Бирюкова определена в целом верно, однако она не должна содержать много тезисов, как у вас: в комментарии придется показывать, как раскрывается авторская точка зрения, а далее выражать свое согласие/несогласие с каждым суждением.


K2 - Комментарий к позиции автора: + 2 балла

Пример 1 указан, пояснен (см. К5).

Пример 2 указан, пояснен.

Смысловая связь определена неверно. Между приведенными вами примерами уступительные отношения: несмотря на тяготы войны и необходимость выживать и сражаться, Катя всё ещё может любить и благодаря любви надеяться на лучшее.

K3 - Собственное отношение к позиции автора: + 2 балла

Есть согласие, присутствуют тезисы в защиту своей точки зрения, приведен пример-аргумент (есть логические ошибки, см. К5)

K4 - Фактическая точность речи: + 1 балл

K5 - Логичность речи: + 0 баллов
Какое влияние оказывает война на судьбы людей?              
             Автор считает, что война оказывает огромное влияние на судьбы людей. На войне люди привыкают к трудеостям.
Мне не совсем понятен состав этого фрагмента. Если подчеркнутое предложение является заголовком, то всё в порядке. Если же это начало текста, то не следовало первое предложение выносить в отдельный абзац.
Автор считает, что война оказывает огромное влияние на судьбы людей. На войне люди привыкают к трудеостям. Они перестают волноваться, ведь понимают, что на каждом шагу их ждет смерть. Война оказывает большое влияние на физическое и моральное состояние человека,а также разлучает с близкими.
Нарушена композиция абзаца: у вас чередуются максимально абстрактные и более конкретные высказывания (война оказывает огромное влияние - люди привыкают к лишениям - война воздействует на физическое и моральное состояние человека). Из-за этого данный фрагмент производит впечатление бессвязного потока мыслей. Ваше стремление акцентировать внимание на разлуке с близкими понятно, но, из-за того что в этом же предложении вы пишете о воздействии войны на физическое и моральное состояние человека, возникает ощущение, что расставание с дорогим человеком - это какой-то "третий" вид влияния войны, хотя очевидно, что разлуку трудно перенести именно психологически.

Размышляя о проблеме, Н.З Бирюков отмечает, с какой храбростью Катя пошла на немцев с гранатами и кинулась помогать своим товарищам не боясь ничего.
Имя автора нужно было назвать в самом начале текста.
Когда Катя увидела Федю, она не могла поверить, что перед ней он. На  мгновение мир остановился.
Вам стоило пояснить, что Федя был Катиным возлюбленным.

У них нет времени для принятия верного  решения, ведь каждая секунда может стоить чьей-то жизни.
Согласно вашему суждению, у людей во время войны есть время только на неправильные решения, которые непонятным образом должны спасти кому-то жизнь. Очень сомневаюсь, что вы именно это имели в виду.
Автор считает, что война оказывает огромное влияние на судьбы людей. На войне люди привыкают к трудеостям. Они перестают волноваться, ведь понимают, что на каждом шагу их ждет смерть. Война оказывает большое влияние на физическое и моральное состояние человека,а также разлучает с близкими.
Я согласна позицией автора, война оказывает огромное влияние судьбу человека. Она способна как свести двух людей, так и разлучить их. Способна так изменить восприятие жизни, что ты уже не боясь идешь на собственную смерть.
Вы выражаете свое отношение только к части авторской позиции. Тезис о том, что во время войны человек не боится смерти, остается недоказанным.
Только спустя годы они встретились снова, но любили друг друга так же сильно, как и раньше. Эта история показывает, что несмотря на тяжелое  время и трудности, люди могут любить друг друга несмотря ни на что.  
 Этот вывод никак не соотносится с вашим суждением о том, что война сталкивает и разлучает людей.
Автор считает, что война оказывает огромное влияние на судьбы людей. На войне люди привыкают к трудеостям. Они перестают волноваться, ведь понимают, что на каждом шагу их ждет смерть. Война оказывает большое влияние на физическое и моральное состояние человека,а также разлучает с близкими. Приведу примеры-иллюстрации, подтверждающие авторскую позицию...

Обобщая сказанное, можно сделать вывод,что война полностью меняет жизнь человека. Людям приходится проходить через огромные трудности: расставаться с любимыми, становиться храбрее и сильнее. Война оказывает огромное влияние на физическое и моральное состояние человека.  
Очень много смысловых повторов.

K6 - Соблюдение этических норм: + 1 балл

K7 - Соблюдение орфографических норм: + 3 балла

На войне люди привыкают к трудеостям.
Опечатка.

K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 0 баллов

Размышляя о проблеме, Н.З Бирюков отмечает, с какой храбростью Катя пошла на немцев с гранатами и кинулась помогать своим товарищам ЗПТ не боясь ничего.
Пропущена запятая при деепричастном обороте.
Размышления автора говорят о том ,что даже в самое суровое время на войне, люди способны любить друг друга ЗПТ несмотря ни на что.  
Лишняя запятая. "Несмотря ни на что" выделяется запятыми.
Она способна как свести двух людей, так и разлучить их. Способна так изменить восприятие жизни, что ты ЗПТ уже не боясь ЗПТ идешь на собственную смерть.  
Пропущены запятые при деепричастном обороте.
Эта история показывает, что ЗПТ несмотря на тяжелое  время и трудности, люди могут любить друг друга ЗПТ несмотря ни на что.    

Обороты с НЕСМОТРЯ НА выделяются запятыми.

K9 - Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов

Размышляя о проблеме, Н.З Бирюков отмечает, с какой храбростью Катя пошла на немцев с гранатами и кинулась помогать своим товарищам не боясь ничего." ... раз свои, надо скорее помочь... Не пригибаясь, она кинулась к немцам" .
Цитата не должна быть отдельным предложением.
Она способна как свести двух людей, так и разлучить их.[цепочка ОЧП] Способна так изменить восприятие жизни, что ты уже не боясь идешь на собственную смерть.  
Нарушение границ предложения.

Я согласна С позицией автора, война оказывает огромное влияние НА судьбу человека.
Пропущены предлоги.

Но когда прадед  выздоровел, его отправили обратно на фронт в дальнюю точку. [придаточное] Из-за чего им пришлось разлучиться на неизвестный срок.
Сложноподчиненное предложение нельзя разбивать на два простых.


K10 - Соблюдение речевых норм: + 0 баллов

У них нет времени для принятия верного  решения, ведь каждая секунда может стоить чьей-то жизни.
Искажение устойчивого выражения. Верно: стоить жизнь кому-либо.
Размышляя о проблеме, Н.З Бирюков отмечает, с какой храбростью Катя пошла на немцев с гранатами и кинулась помогать своим товарищам не боясь ничего.
Употребление слова без учета его значения. Катя не знала, кто именно стреляет в немцев, а значит, партизаны не могли быть ей друзьями. Они свои, но это не одно и то же.
Продолжая рассуждать о проблеме,писатель приводит вторую иллюстрацию.
Употребление слова без учета его значения (пример). Речевая недостаточность (иллюстрация чего/какая).
Когда Катя увидела Федю, она не могла поверить, что перед ней он.
Нагромождение местоимений.

Война оказывает огромное влияние на судьбу человека. Человеку приходится измениться, стать храбрым, действовать хладнокровно и решительно. Но когда он встречает близкого человека, на душе ощущается тепло. В такое тяжелое время трудно поверить, что ты можешь встретить родных людей вновь.      
Повторы.
Она способна как свести двух людей, так и разлучить их. Способна так изменить восприятие жизни, что ты уже не боясь идешь на собственную смерть.  
Искажение устойчивого выражения (идти на смерть). Слово "собственную" здесь лишнее: ни на чью другую смерть пойти невозможно.
В пример я могу привести ситуацию из своей жизни.
"Приводить в пример" - значит рассматривать что-либо как эталон. Неудачно употреблено местоимение: история ваших предков - это пример не из вашей жизни.
Мой прадедушка рассказывал мне историю знакомства с моей прабабушкой. Когда он воевал, моя прабабушка работала в госпитале.
Повторы.

Эта история показывает, что несмотря на тяжелое  время и трудности, люди могут любить друг друга несмотря ни на что.  
 Повторы.


Ксения, вам предстоит очень большая работа, если вы хотите получить больше баллов за сочинение. Во-первых, тщательнее продумывайте композицию своей работы и учитесь выражать позицию автора более точно и лаконично. Следите за тем, чтобы всё написанное вами было понятно и логически связано. Избегайте бессмысленных фраз и дублирования предложений.
Во-вторых, повторите теорию к 17 заданию ЕГЭ. В-третьих, помните о правилах построения предложений и не увлекайтесь парцелляцией: это средство выразительности неуместно в экзаменационном сочинении!
В-четвертых, прежде чем употребить какое-то незнакомое вам слово или выражение, обращайтесь к словарю; следите за тем, чтобы не было необоснованных повторов! В-пятых, лучше проверяйте написанное: у вас много ошибок, возникших, скорее всего, из-за того что вы не просмотрели сочинение еще раз.

Удачи!





Баллы по критериям
К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: 1
K2 - Пример 1: 1
K2 - Пример 2: 1
K2 - Анализ связи между примерами - 1: 0
К2 - Комментарий к позиции автора (общий): 2
K3 - Собственное отношение к позиции автора: 2
K4 - Фактическая точность речи: 1
K5 - Логичность речи : 0
K6 - Соблюдение этических норм: 1
K7 - Соблюдение орфографических норм : 3
K8 - Соблюдение пунктуационных норм : 0
K9 - Соблюдение грамматических норм: 0
K10 - Соблюдение речевых норм: 0
Итоговый балл - 10

Возврат к списку