19.03.2020 23:02:13

Автор: Владлен Льдов

    Почему современная музыка влияет на деградацию личности? Как музыкальные произведения влияют на человека? Над данными вопросами заставляет задуматься своих читателей В. Дашкевич в этом тексте.
    Автор обращает внимание читателя на различие между музыкальными произведениями разных эпох . По мнению В. Дашкевича, творения великих композиторов издавна занимали главенствующую роль в обществе: «Классическая музыка – это та, которую человечество помнит сотни лет». Эти слова убедительно доказывают, что наши предки создали незабвенные произведения, которые будут в почёте ещё много лет. Но вместе с этим, именно современная музыка лишена красоты и уникальности, что присущи старой доброй «классике». Отсутствие качества, преобладание минора и современные технологии – это элементы деградации не только музыкальной композиции, но и слушателя: « В последнее время зомби становится все больше, а уровень востребованной продукции все ниже… В песнях происходит деградация лексики, исчезает утончённый интонационный язык». Этот пример  показывает, что нынешние музыкальные произведения лишены всякого смысла и изящности, а потому несут лишь развлекательный характер, но не дают духовного развития. Противопоставляя эти примеры, автор показывает, что музыка играет большую роль в формировании личности.
    Главная задача В. Дашкевича – убедить читателя в том, что выбор музыки в современное время может стать причиной многогранного развития, либо необратимой деградации.
    Нельзя не согласиться с автором текста в том, что музыкальные произведения влияют на человека. Если человек отдаёт предпочтение классическому жанру, то велика вероятность благотворного воздействия на человека. Если же слушатель предпочитает современный реп, хип-хоп и тому подобные разновидности музыки, то это будет негативно сказываться на развитии.
    Так, в произведении А.П. Чехова «Ионыч» рассказывается как Дмитрий Ионович Старцев, впервые оказавшись в имении Туркиных, слушает роман хозяйки дома, который ему не понравился. После прочтения Верой Иосифовной произведения, гости прослушали мелодию, которая лишний раз напомнила о том, что является истинным искусством. Но герой вместе с остальными слушателями высказали своё одобрение чтиву хозяйки дома, желая отведать бесплатного ужина. Таким образом, Дмитрий Старцев отверг предпочтение музыке, что повлияло на его духовную деградацию.
     В заключение хочется отметить, что музыка закладывает в каждом из нас определённое духовное начало. Современные музыкальные направления лишены смысла, так как они нацелены лишь на развлечение публики. Что касательно «классики», то она всегда была и будет популярна, потому что приобщает нас к природе, придавая ненавязчивость.

Количество слов - 352

Рецензент: Елена Дудина

Здравствуйте, Владлен!

У вас получилось довольно качественное сочинение, которое принесет немало баллов. Но есть некоторые моменты, нуждаюшиеся в коррекции. Эти моменты отнимают ваши баллы, поэтому постарайтесь разобраться в замечаниях и учесть их в следующей работе.

Начнем с формулировки проблемного вопроса. Суть проблемы вы обозначили верно, а вот сформулировали с ошибкой сам вопрос:Что значит "влияет на деградацию"? Это неточное выражение. Музыка способствует деградации, об этом пишет автор. Влиять и способствовать - не синонимы.

Во втором вопросе у вас повтор слова влиять. Зачем вообще вы пишете два вопроса? Они мешают логическому развитию мысли. Я советовала бы вам писать один вопрос - тот, который максимально соответствет позиции автора, а она звучит так:Очевидно, что первый вопрос является неточным, поскольку в авторской позиции на него нет ответа. Следовательно, нужно оставить только второй вопрос. Это позвлило бы вам сохранить 1 балл за логику, сейчас вы его потеряли.

Выстраивая комментарий, вы приводите два противопоставленных примера, сравнивая вслед за автором музыку классическую и современную. Примеры удачные, однако я советую для соблюдения более четкой композиции разбивать комментарий на два абзаца, так и эксперту будет легче проверять.

В изложении примеров вы допустили логическую ошибку, подобрав неверные связочные элементы:Вместе с тем - это связка, которая используется при ДОПОЛНЯЮЩИХ друг друга суждениях. У вас же суждения противопоставлены. Выделительная частица ИМЕННО указывает на предмет, о котором шла речь ранее, вы же вводите с помощью этой частицы новый предмет речи. Правильно было бы использовать такую связку: Однако современная музыка, по мнению автора, лишена красоты...

Примеры и пояснения вам зачтены, взаимосвязь между ними тоже, балл за позицию автора получаете. А вот собственная позиция осталась без балла. Причина - неподходящий пример, который не иллюстрирует заявленный тезис.

Посудите сами, вот ваш тезис:Тезис вполне внятный. Примером к нему должен быть человек, который подвергся благотворному влиянию классической музыки и негативному влиянию современной музыки, это могут быть разные люди. А о чем же ваш пример? Ионыч сначала слушает литературное произведение (плохой роман), это не настоящее искусство, потом слушает музыку (настоящее искусство), но хвалит при этом роман, желая угодить хозяйке дома. И все это повлияло на его деградацию... Не сходится! Пример не иллюстрирует тезис.

К другим ошибкам.

Орфография:Это слово давно кодифицировано, пишется рЭп.

Пунктуация:Лишняя запятая.Нужна запятая перед придаточной частью.Лишняя запятая.

Речь:Могут ли творения занимать роль в обществе? К тому же главенствующую роль? Очевидно, что нет. Занимать роль вообще нельзя, можно занимать место, а роль - играть. Мысль выражена неточно. Правильно: ...творения великих композиторов издавна играли важную рольв формировании духовного потенциала общества.Нарушение точности речи. Слово "качество" не несет оценочного значения, то есть качество - это не обязательно хорошее качество, хотя в разговорной речи мы часто это подразумеваем. В сочинении же необходимо придерживаться более строгих рамок: мысль должна выражаться четко: низкое качество, преобладание минорных тонов... Непонятно также, почему современные технологии вы называете элементами деградации? И вообще - у деградации могут быть элементы (составные части)? Или вы имели в виду все-таки ПРИЧИНЫ деградации?
Нынешние - разговорное слово, стилистическая ошибка. Несут характер - несочетаемость, нести характер нельзя. Тавтология.Повторы - тавтология.Смысловая недостаточность, мысль выражена нечетко. Правильно: слушает отрывок из романа, который написала хозяйка дома.Разговорное слово, стилистическая ошибка.Что значит "отверг предпочтение"? Эти слова не сочетаются друг с другом. Повлиять на деградацию нельзя, можно способствовать деградации.Направление не может быть лишено смысла, лишено смысла может быть произведение.Что касательно - просторечие. Про приобщение к природе - непонятно, что вы имеете в виду. И уж совсем непонятно про ненавязчивость. Ненавязчивость по отношению к кому? к чему?

Грамматика:Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Итак, Владлен. Вам нужно серьезно поработать над логикой и речевым оформлением сочинения, и тогда удастся сохранить больше баллов.