01.02.2022 22:19:48

Автор: Кристина Гуркова

Работа Ксении

Важна ли Родина человеку? Именно этот вопрос автор ставит в центр своего повествования.

В рассказе Шукшин повествует о Родине,её восприятии, автор рассказывает о том,как мысль о Родине даёт ему силы на совершение различных поступков, даже,если он не находиться там сейчас, мысль, осознание того, что всегда есть место, куда он сможет вернуться и отдышаться помогает ему,поддерживает,даёт возможность бороться со всеми возникающими трудностями, успокаивает. Автор пишет: «Видно, та жизнеспособность, та стойкость духа, какую принесли туда наши предки, живет там с людьми и поныне, и не зря верится, что родной воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово матери врачуют душу». Читатель понимает, как Родина важна для человека даже,если он находиться далеко от неё. Далее писатель рассказывает, что долгое время стыдился, чувствовал себя некомфортно и не рассказывал своим новым городским знакомым,которые постоянно упоминали о том, откуда они,что он приехал из деревни,но позже он осознал, что не надо скрывать этот факт, а наоборот надо гордиться тем,откуда он,ведь чем открытий человек тем больше другие его уважают и понимаю, что к нему лучше не приставать. Автор пишет: «То есть нельзя и надоедать со своей любовью, но как прижмут – говорю прямо. Родина...». Автор показывает, что любовь к Родине - это то, что помогает человеку осознать,кто он есть и поддерживает на всем жизненном пути. Оба примера связаны между собой сопоставлением: в первом говориться о том, что Родина помогает человеку,поддерживает его во всех жизненных ситуациях, во втором о том, что любовь к Родине даёт человеку своего рода защиту.

Позиция автора заключает в том,что Родина важна для человека является неотъемлемой его частью. 

Я согласна с мнением автора и тоже считаю,что Родина- это важная часть человека, его жизни. Например существует множество знаменитостей, которые прославили благодаря своей любви к Родине, множество поклонников из разных стран только поддерживали из в стремлении всячески продвигать и помогать стране артиста также,как и артист помогает своей стране. 

Таким образом Родина это важная часть жизни любого человека, нужно всегда помнить откуда ты родом, уважать и любить свою страну.

Рецензент: Наталья Боброва

Здравствуйте, Ксения!

Вы написали сочинение по сложному тексту. Чувствуется, что вы хорошо знакомы со структурой работы, критериями оценивания. К сожалению, сочинение нельзя назвать удачным, потому что есть серьёзные ошибки как в  содержании, так и в речевом оформлении.

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована некорректно.

Во-первых, в формулировке нарушено управление. Правильно: Важна ли Родина для человека? Во-вторых, не допускайте ошибки в формулировках, подбирайте такой вопрос, который звучит понятно, на который можно сформулировать внятный ответ. Нельзя ставить вопрос в центр повествования (речевая ошибка).  Лучше написать так: Именно этот вопрос находится в центре внимания автора. И ещё важный, на мой взгляд, момент. В начале сочинения (как правило, это формулировка проблемы) обязательно должна прозвучать фамилия автора.

... Над этим вопросом размышляет известный писатель В.М. Шукшин.

K2 - Комментарий + 4 балла

Пример 1 (рассуждения автора о роли Родины в нашей жизни) в сочинении указан, пояснен.

Пример 2 (воспоминание автора о заблуждении, которое было связано с чувством стыда за место своего рождения) указан, пояснен.

Взаимосвязь между примерами определена неверно, поэтому баллы за указание типа связи между примерами и анализ связи не выставляются.

Хочется обратить внимание на некоторые ошибки, которые вы допустили в комментарии:

Пример не может состоять из одного цитирования. Не увлекайтесь цитированием (об этом нас предупреждают и в формулировке к заданию № 27).Предложения получились "перегруженные" как с точки зрения смысла (содержания), так и с точки зрения структуры (формы). Использование таких объёмных синтаксических конструкций, как правило, влечёт за собой пунктуационные, грамматические, речевые ошибки.

K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена некорректно.

Во-вервых, пропущен возвратный суффикс "ся" в глаголе "заключается", кроме то, мысль о том, что Родина является неотъемлемой часть человека звучит, на мой взгляд, неуместно. Во-вторых, формулировка позиции автора выглядит неубедительно: в случае формулировок, предполагающих утвердительный ответ, необходимо добавить причинный аспект: Родина важна для человека, потому что (поскольку)... Иначе вопрос, вынесенный в проблему, перестаёт носить проблемный характер.

K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис звучит неубедительно, обоснование тезиса не может быть засчитано, так как не несёт чёткой информации. Непонятно, какой тезис подтверждается.

K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов

Имеются логические ошибки, нарушение абзацного членения.

Ошибки:

Нелогичная конструкция, вводящая в сочинении цитату (здесь налицо чрезмерное цитирование). А до этого автор не писал? (нарушение логики).

Повторы мыслей (логическая ошибка).

K6 - Точность и выразительность речи + 0 баллов

Работа не характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи, допущены речевые ошибки.

Ошибки:

Глагол "повествует" не соотносится с текстом В.М. Шукшина, потому что ведущим типом речи в тексте является всё-таки рассуждение.  
Единообразие (однотипность) грамматического строя речи.

K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла

Ошибки:

-Тся- ться в глаголах. Он (что делает?) находится.Ошибка в правописании суффикса отглагольного прилагательного в сравнительной степени (-ей, -ее). Лучше употреблять составную форму сравнительной степени: более открытый. Опечатка: понимаЮТ. -Тся- ться в глаголах. В предложении (что делается?) говорится.
Опечатка (нужно ИХ).

K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 0 баллов

Ошибки:

Предложение, как я уже указывала выше, перегружено. На месте некоторых запятых следовало бы поставить точку с запятой, так было бы легче выделить части сложного предложения, увидеть элементы, которые осложняют простое предложение в составе сложного, например, однородные члены предложения. Лучше не создавать такие объёмные синтаксические конструкции.

Лишняя запятая.

Не хватает запятой после придаточного определительного предложения (... место (какое?), куда он сможет вернуться и отдышаться).

Пропущена запятая перед придаточным предложением. Не выделено вводное слово.
Не выделено вводное слово.Не выделена вводная конструкция. Нет тире между подлежащим и сказуемым. Нет запятой перед придаточным предложением.

K9 - Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов

Ошибки:

Нарушение управления (см. комментарий формулировки проблемы (К1)).
Лучше всё-таки употребить другой предлог: даёт силы (для чего?).

Ошибка в построении сложного предложения. Писатель рассказывает (о чём?) о том, что...
Употреблён невозвратный глагол вместо возвратного ("прославились"). Неудачный порядок слов, затрудняющий понимание смысла предложения.
Ошибка в построении предложения с однородными членами (нарушение управления): продвигать (что?), помогать (кому?).

K10 - Соблюдение речевых норм: + 0 баллов

Ошибки:

Тавтология.

Нарушение лексической сочетаемости (у Родины нет восприятия).

Повторы.

Использование разговорного слова.

K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл

К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Ошибки:

Старайтесь не указывать на жанр текста, по которому пишете сочинение, потому что так вы рискуете получить фактическую ошибку. Тексты для ЕГЭ адаптируются (неслучайно после текста мы можем видеть следующую формулировку: "по К.Г. Паустовскому". Тексты подбираются из разных произведений, среди которых могут быть рассказы, повести, романы, очерки, мемуары, статьи и т.д. Вы же не знаете наверняка, что перед вами рассказ, поэтому не нужно рисковать.

Общие рекомендации: следует усилить работу над всеми элементами сочинения. Особенно обратите внимание на речевое оформление, пунктуацию, грамматику. Продолжайте работать, пишите сочинения - всё получится!

Желаю удачи на ЕГЭ!