Есть ли что-то в человеческой жизни,что невозможно заменить никакими технологиями?

• Тематическое направление: 3.2. Наука и человек
  26.11.2023 11:25:05
  Автор: Светлана Грунис

  ---

  Самое главное в жизни человека-это возможность находиться с другими людьми,видеть их в живую,поддерживать общение с ними. Постепенно люди стали уделять меньше времени на живое общение друг с другом, отдавая предпочтения виртуальному миру. Некоторые люди с головой окунулись в мир технологий и вовсе стали забывать про других людей.
  В качестве первого аргумента обратимся к произведению Рея Бредбери „Вельд”. В этом произведении автор рассказывает о семье Хедли, которая приобрела большой дом с огромным количество роботов, делавших за них все домашние дела. Самым примечательным в этом доме была детская комната, которая воспроизводила мысли и желания детей на стенах. С появлением этой комнаты, дети стали меньше времени уделять родителям и стали очень грубы с ними. Родители пытались разговаривать с детьми, пробовали наказывать их, заперая комнату, но все это только усугубило ситуацию. Дети на столько ожисточились на родителей, что погубили их. А все это ради комнаты.
  Вторым аргументом является произведение Бориса Екимова„Говори,мама,говори”.Автор рассказывает. нам о пожилой женщине Катерине, которая жила одна в деревне. Её дочь,которая жила в городе, купила матери телефон, чтобы поддерживать связь с матерью. В каждом разговоре, дочь в двух словах спрашивала в двух словах у матери о её делах и проблемах и просила говорить ей только самое важное. Катерине хотелось рассказать обо всем, что происходит в её жизни, но дочери было некогда. В один момент, дочь осознала, что жизнь её матери не вечна, и пока она есть, нужно чаще с ней разговаривать. Позвонивши матери в очередной раз, она просила её говорить обо всем что её тревожит и чем она хочет поделиться.
  Подводя итог,можно сказать, что никакие технологии не смогут заменить живое общение между людьми. При таком общении люди могут делиться своими переживаниями, эмоциями и своим состоянием с другими людьми, а те в свою очередь могут собереживать их чувствам, чего не получится в виртуальном общении. Общение- это впервую очередь духовное качество, которое присуще только людям.
  Количество слов - 312

  ---

  Рецензент: Елизавета Шафранская

  Здравствуйте, Светлана.

  Вам удалось в своем сочинении раскрыть заявленную тему. Вместе с тем следует обратить внимание на уместность примеров из литературы, орфографические и пунктуационные ошибки.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл

  Сочинение соответствует теме.
  
  К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл
  

  Ваш тезис заключается в том, что технологии не способны заменить живого общения и заставляют людей забывать друг о друге. Пример из рассказа Р. Брэдбери вопросов не вызывает. Но в рассказе Б. Екимова общение матери с дочерью оказывается возможным благодаря технологиям - они говорят по телефону.
  

  К3 (логика и композиция) + 1 балл

  Общение - это впервую очередь духовное качество, которое присуще только людям.

  Общение - не качество, а отношения, обмен информацией. Общаться могут не только люди, но и животные (см. биокоммуникация).

  К4 (речь) + 1 балл

  Самое главное в жизни человека - это возможность находиться с другими людьми, видеть их в живую, поддерживать общение с ними. Постепенно люди стали уделять меньше времени на живое общение друг с другом, отдавая предпочтения виртуальному миру. Некоторые люди с головой окунулись в мир технологий и вовсе стали забывать про других людей.

  Неоправданный повтор форм слова "люди".
  Отдавая предпочтения - отдавая предпочтение.
  
  

  Вторым аргументом является произведение Бориса Екимова „Говори,мама,говори”.

  Речевая несочетаемость: произведение само по себе не может быть аргументом или примером. Можно написать так: "Вторым примером может послужить сюжет рассказа..."; "Пример того, как важно в жизни человека живое общение, мы находим в рассказе..."
  
  

  В каждом разговоре, дочь в двух словах спрашивала в двух словах у матери о её делах и проблемах и просила говорить ей только самое важное.

  Повтор.  
  
  

  При таком общении люди могут делиться своими переживаниями, эмоциями и своим состоянием…

  Делиться состоянием - лексическая несочетаемость. Можно «говорить о своем состоянии».
  
  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 13
  

  Орфография

  видеть их в живую

  Вживую.

  заперая комнату

  Запирая.

  Дети на столько ожисточились на родителей, что погубили их.

  Настолько ожесточились.

  Общение - это впервую очередь духовное качество…

  В первую очередь.

  дом с огромным количество роботов

  собереживать

  Опечатки. За ошибку не считаю, но будьте внимательнее.

  Пунктуация

  С появлением этой комнаты, дети стали меньше времени уделять родителям и стали очень грубы с ними.

  Постановка запятой не требуется.

  В каждом разговоре, дочь в двух словах спрашивала в двух словах у матери о её делах и проблемах…

  Постановка запятой не требуется.

  В один момент, дочь осознала что жизнь её матери не вечна, и ЗПТ пока она есть, нужно чаще с ней разговаривать.

  В первой части предложения постановка запятой не требуется. Нужна запятая между частями сложного предложения.

  Позвонивши матери в очередной раз, она просила её говорить обо всем ЗПТ что её тревожит и чем она хочет поделиться.

  Нужна запятая между частями сложного предложения.

  При таком общении люди могут делиться своими переживаниями, эмоциями и своим состоянием с другими людьми, а те ЗПТ в свою очередь ЗПТ могут собереживать их чувствам…

  Здесь "в свою очередь" является вводным словосочетанием и требует обособления.

  Грамматика

  Постепенно люди стали уделять меньше времени на живое общение друг с другом…

  Ошибка в управлении. Уделять время (чему?) общению друг с другом.

  Позвонивши матери в очередной раз…

  Позвонив.

  Общий вывод по работе

  Итак, Светлана, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над орфографическими и пунктуационными ошибками. Повторите правила постановки запятой в сложноподчиненном предложении.

  Удачи!

  
  
  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 5 Зачёт