В чем разница между надеждами и иллюзиями?

• Тематическое направление: 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
  25.09.2023 22:43:20
  Автор: Аргишт Эминян

  ---

      Что такое  надежда? Это вера в осуществление чего-либо радостного, желаемого. Надежда дает человеку мотивацию и двигает человека вперед, наполняя его духовной силой. Если чувства наполнения энергией или духовной силы нет, это иллюзия. Иногда ее очень трудно отличить от надежды. Где же эта тонкая грань между надеждой и иллюзией? Многие писатели затрагивали данную тему в своих произведениях.
       В качестве примера того, что иллюзия может быть ложной надеждой можно привести повесть А.И. Куприна "Гранатовый браслет". В котором главный герой Георгий Желтков жил ложной надеждой, ожидая того, что он сможет обрести истинную, взаимную любовь. Но Вера, в которую был влюблен Желтков была замужем и не давала никаких надежд на будущее. После нескольких неудачных попытков Желтков понимая, что не сможет долбиться любви Веры, решает избавить себя и Веру от мучений покончив жизнь самоубийством.
      В качестве второго примера можно привести рассказ Александра С. Пушкина "Капитанская дочка". Главная героиня Маша Миронова жила надеждой на то, что сможет построить счастливое будущее с Петром Гриневым. Отец Петра услышав намерение Гринева жениться на Маше, не одобряет их союз  и героиня готова пожертвовать своим счастьем  ради благой жизни Петра, но глубоко в душе верит, что она сможет почувствовать истинную любовь в лице Петра. Маша рискнув всем, что у нее было смогла достичь любви Гринева. И в итоге Маша Миронова и Петр Гринев проживают вместе всю свою жизнь в любви.
       Как же различать понятия надежды от иллюзии? Тем, что человек  живущий в иллюзии не сможет добиться желаемого результата, а человек который живет с надеждой добьется потому что у него есть цель и мотивация достичь всеми силами поставленной цели.
  Количество слов - 256

  ---

  Рецензент: Марина Волкова

  Здравствуйте, Аргишт!

  Работа соответствует требованиям, предъявляемым ФИПИ к итоговому сочинению.

  Написана самостоятельно, структуру сочинения этого формата Вы знаете. Вместе с тем следует обратить внимание на логику и речь.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл

  Сочинение соответствует теме.

  Где же эта тонкая грань между надеждой и иллюзией? Многие писатели затрагивали данную тему в своих произведениях.

  Фактическая ошибка: Вы путаете понятия «тема» и «проблема».
  

  В качестве второго примера можно привести рассказ Александра С. Пушкина "Капитанская дочка".

  Фактическая ошибка: «Капитанская дочка» — исторический роман
  

  К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

  Произведения для аргументации подобраны верно.

  Анализа произведения поверхностный, анализа мало. Мне пришлось «выуживать» его из пересказа.

  К3 (логика и композиция) + 1 балл

  Вы знакомы с композицией ИС. Но структура силлогизма тезис — довод — вывод выдержана не до конца. Пока Ваше сочинение напоминает пункты плана, не очень связанные между собой.

  1. Что такое  надежда? Это вера в осуществление чего-либо радостного, желаемого. Надежда дает человеку мотивацию и двигает человека вперед, наполняя его духовной силой. Если чувства наполнения энергией или духовной силы нет, это иллюзия. Иногда ее очень трудно отличить от надежды. 2. Где же эта тонкая грань между надеждой и иллюзией? Многие писатели затрагивали данную тему в своих произведениях.

  Во вступлении Вас получилось два вопроса. Оставьте тот, на который будете отвечать всем ходом сочинения.
  

  Что такое  надежда? Это вера в осуществление чего-либо радостного, желаемого.

  К размышлению: всегда ли надежда связана с радостью?
  

  Где же эта тонкая грань между надеждой и иллюзией? Логический провал Многие писатели затрагивали данную тему в своих произведениях.

  Стоит объяснить, почему Вы обращаетесь именно к классической литературе.
  

  В качестве примера того, что иллюзия может быть ложной надеждой можно привести повесть А.И. Куприна "Гранатовый браслет". В котором главный герой Георгий Желтков жил ложной надеждой, ожидая того, что он сможет обрести истинную, взаимную любовь. Но Вера, в которую был влюблен Желтков была замужем и не давала никаких надежд на будущее. После нескольких неудачных попытков Желтков понимая, что не сможет долбиться любви Веры, решает избавить себя и Веру от мучений покончив жизнь самоубийством. И?..

  При написании аргументов нужно сделать микровыводы, вновь возвращающие к теме сочинения.
  В первом предложении сопоставляете разнородное: эмоцию (надежда) и произведение.
  

  Отец Петра услышав намерение Гринева жениться на Маше, не одобряет их союз  и героиня готова пожертвовать своим счастьем  ради благой жизни Петра, но глубоко в душе верит, что она сможет почувствовать истинную любовь в лице Петра. Маша рискнув всем, что у нее было смогла достичь любви Гринева. И в итоге Маша Миронова и Петр Гринев проживают вместе всю свою жизнь в любви.

  Восстановите события, показанные в романе. У Вас они странно изображены: Гринёв любит Машу и хочет жениться, но Маша рискует (чем они рискует?) и добивается любви Петра. Так любовь была или нет?
  

  человек который живет с надеждой добьется потому что у него есть цель и мотивация достичь всеми силами поставленной цели.

  Спорное утверждение: надежда гарантирует достижение цели? Скорее, надежда повышает шанс этого.
  

  Как же различать понятия надежды от иллюзии? Тем, что...

  Вопрос: как? Ответ: тем.
  

  К4 (речь) – 0 баллов

  Низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла сочинения.
  

  Надежда дает человеку мотивацию и двигает человека вперед, наполняя его духовной силой. Если чувства наполнения энергией или духовной силы нет, это иллюзия. Иногда ее очень трудно отличить от надежды. Где же эта тонкая грань между надеждой и иллюзией? Многие писатели затрагивали данную тему в своих произведениях.

  Повторы слов
  

  Как Вы различаете энергию и духовную силу? И что-такое «духовная сила»?

  её — что именно? На что указывает местоимение: иллюзию, энергию или духовную силу?

  данную — шероховатость (канцелярит), слово неуместно в этом предложении.

  своих — лишнее слово: в чужих произведениях нельзя ничего затрагивать.

  В качестве примера того, что иллюзия может быть ложной надеждой можно привести повесть А.И. Куприна "Гранатовый браслет". В котором главный герой Георгий Желтков жил ложной надеждой, ожидая того, что он сможет обрести истинную, взаимную любовь.

  В повести нельзя жить надеждой. Замените на «в произведении автор показывает героя, который».
  того, что — однотипные конструкции.
  

  В котором главный герой Георгий Желтков жил ложной надеждой, ожидая того, что он сможет обрести истинную, взаимную любовь. Но Вера, в которую был влюблен Желтков была замужем и не давала никаких надежд на будущее. После нескольких неудачных попытков Желтков понимая, что не сможет долбиться любви Веры, решает избавить себя и Веру от мучений покончив жизнь самоубийством.

  Повторы слов
  
  

  Главная героиня Маша Миронова жила надеждой на то, что сможет построить счастливое будущее с Петром Гриневым. Отец Петра услышав намерение Гринева жениться на Маше, не одобряет их союз  и героиня готова пожертвовать своим счастьем  ради благой жизни Петра, но глубоко в душе верит, что она сможет почувствовать истинную любовь в лице Петра. Маша рискнув всем, что у нее было смогла достичь любви Гринева. И в итоге Маша Миронова и Петр Гринев проживают вместе всю свою жизнь в любви.

  Повторы
  всю свою — лишние слова
  Второе предложение перегружено, сложно воспринимать написанное  — разделите его на части.
  истинную любовь в лице Петра — напишите проще «любовь Петра»
  услышав намерение — это как? Лексическая несочетаемость

  Тем, что человек  живущий в иллюзии не сможет добиться желаемого результата, а человек который живет с надеждой добьется потому что у него есть цель и мотивация достичь всеми силами поставленной цели.

  добьётся (чего?) пропуск слова
  добиться — добьётся — повтор
  

  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 13

  Орфография –

  Пунктуация

  В качестве примера того, что иллюзия может быть ложной надеждой можно привести повесть А.И. Куприна "Гранатовый браслет". В котором главный герой Георгий Желтков жил ложной надеждой, ожидая того, что он сможет обрести истинную, взаимную любовь.

  Запятая в СПП

  Но Вера, в которую был влюблен Желтков была замужем и не давала никаких надежд на будущее.

  Нет запятой на границе придаточной части СПП.

  После нескольких неудачных попытков Желтков понимая, что не сможет долбиться любви Веры, решает избавить себя и Веру от мучений покончив жизнь самоубийством.

  Нет запятых при ДО.
  

  Отец Петра услышав намерение Гринева жениться на Маше, не одобряет их союз  и героиня готова пожертвовать своим счастьем  ради благой жизни Петра, но глубоко в душе верит, что она сможет почувствовать истинную любовь в лице Петра.

  Нет запятой на границе ДО.
  Нет запятой в ССП.
  

  Маша рискнув всем, что у нее было смогла достичь любви Гринева.

  Нет запятой при ДО и на границе придаточного предложения.
  
  

  Тем, что человек  живущий в иллюзии не сможет добиться желаемого результата, а человек который живет с надеждой добьется потому что у него есть цель и мотивация достичь всеми силами поставленной цели.

  живущий в иллюзии — ПО, стоящий после определяемого слова.
  Нет запятых на границе придаточных предложений.
  

  Грамматика

  В качестве примера того, что иллюзия может быть ложной надеждой можно привести повесть А.И. Куприна "Гранатовый браслет". В котором главный герой Георгий Желтков жил ложной надеждой, ожидая того, что он сможет обрести истинную, взаимную любовь.

  Неоправданная парцелляция
  повесть (какую?) в которОЙ — нарушение согласования
  

  После нескольких неудачных попытков

  после попытОК

  Отец Петра услышав намерение Гринева жениться на Маше, не одобряет их союз  и героиня готова пожертвовать своим счастьем  ради благой жизни Петра, но глубоко в душе верит, что она сможет почувствовать истинную любовь в лице Петра.

  Пр.вр., н.вр. и буд. вр. встретились в одном предложении.
  
  
  Общий вывод по работе

  Итак, Аргишт, Ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой работы. Продумайте «мостики»-переходы между частями: сочинение должно быть связным текстом.

  Усильте глубину анализа произведений: обратитесь к эпизодам, раскрывающим характеры героев. Так увеличится объём сочинения — стремитесь к 350 словам.

  Поработайте с повторами. Пишете предложение — проверьте, есть ли они, есть ли ли лишние слова, без которых смысл сказанного сохраняется.

  Повторите постановку знаков препинания при причастных и деепричастных оборотах, с СПП.

  Удачи!

  
  
  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 0;
  Итоговый балл - 4 Зачёт