Кого можно считать счастливым человеком?

• Тематическое направление: 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
  20.10.2022 23:34:50
  Автор: Марат Гарифуллин

  ---

       Кого можно считать счастливым человеком? Слово счастье - понятие растяжимое, и каждый человек хочет обрести его, но каждый воспринимает слово "счастье" по-своему. Для меня счастливый человек - это тот, кто добился своих целей. Для подтверждения своих мыслей приведу пример из читательского опыта.
       Эпизод из произведения Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" чётко описывает нам счастливого человека - Гришу Добросклонова. Он не был ни богатым, ни знаменитым, но он был по настоящему счастливым человеком. Гриша мотивировал простой народ, а народ в свою очередь получал хороший заряд энергии и бодрости для преодоления своих жизненных трудностей. Гриша из-за своей просветительской деятельности получал духовное удовлетворение и счастье от каждого мгновения своей жизни. Герой находил свое счастье в том, что давал его другим.
        Также счастливым человеком можно назвать Александра Григорьева - центрального героя из произведения В. А. Каверина "Два капитана". Он поступил в училище и успешно окончил его, после этого стал знаменитым летчиком. Этой цели он добивался очень усердно и долго. Добившись цели, он обрёл счастье. Ещё Александр окружил себя людьми, которые делали его счастливым: Катя Татарина, его возлюбленная, тетя и её муж, и друзья. В трудных ситуациях он не отступал назад и шёл к своей цели во что бы то ни стало. Он относился к трудностям как к событиям, которые помогают ему развиваться и самосовершенствоваться. Семья, любимая работа, достижение поставленных целей - все это сделало Александра Григорьева по-настоящему счастливым человеком.
       Мне бы хотелось верить в то, что каждый человек обретёт счастье в своей жизни. Счастливый человек будет доброжелательным и отзывчивым, а без счастья душа человека быстро "умрет".
  Количество слов - 258

  ---

  Рецензент: Мария Александровна Хаймина

  Здравствуйте, Марат.

  Вам удалось в своем сочинении продемонстрировать прекрасный читательский опыт. Браво! Вы берете интересные, оригинальные произведения в качестве примеров. Вместе с тем следует обратить внимание на речевые и логические ошибки. Часто ваша речь страдает от того, что вы не пользуетесь синонимами или местоимениями. Тренируйтесь больше.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл

  К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

  Анализ примера из литературного источника сделан вами подробно и в соответствии с заявленным ходом мысли. Вы пишете убедительно, хотя делаете ряд речевых ошибок, из-за которых может пострадать фактическая точность излагаемого примера-иллюстрации. Будьте внимательны, не подменяйте стилистические нормы речи.

  К3 (логика и композиция)+ 1 балл

  Для подтверждения своих мыслей приведу пример из читательского опыта.

  Несоответствие заявленного факта раскрытому: берет два примера, а пишете один. Нужно писать "примеры", если будете рассматривать две и более литературных иллюстрации.

  Также счастливым человеком можно назвать Александра Григорьева

  Абзац не должен начинаться с сочинительного союза "также", который указывает на тесную связь одного предложения с другим.

  К4 (речь)+ 1 балл

  Слово счастье - понятие растяжимое, и каждый человек хочет обрести его

  Речевая несочетаемость: кого / что его?  понятие или счастье?

  чётко описывает нам счастливого человека - Гришу Добросклонова.

  Речевая избыточность: почему "нам"? просто описывает.

  воспринимает слово "счастье" по-своему. Для меня счастливый человек - это тот, кто добился своих целей. Для подтверждения своих мыслей

  Тавтология: иногда слово "свой" уместно заменять словом "собственный".

  описывает нам счастливого человека - Гришу Добросклонова. Он не был ни богатым, ни знаменитым, но он был по настоящему счастливым человеком.

  Тавтология: второе слово можно опустить.

  Гриша мотивировал простой народ, а народ в свою очередь получал хороший заряд энергии и бодрости для преодоления своих жизненных трудностей.

  Речевая несочетаемость и стилистическое несоответствие: относительно жизни людей 19 века слово "мотивировать" неуместно так же, как "заряд энергии и бодрость" для угнетенных крепостным правом крестьян. Чьих "своих" трудностей? народа в целом или людей? Учтите, что подобные "игры" со словами могут быть восприняты и как фактическое искажение сюжета.

  Гриша мотивировал простой народ, а народ в свою очередь получал хороший заряд энергии и бодрости для преодоления своих жизненных трудностей. Гриша из-за своей просветительской

  Тавтология: заменяйте контекстными синонимами "герой", "юноша" и проч.

  Гриша из-за своей просветительской деятельности получал духовное удовлетворение и счастье от каждого мгновения своей жизни

  1) Тавтология. 2) речевая неточность: предлог "из-за" несет отрицательную окраску, тогда как "благодаря" подошел бы лучше. 3) речевая несочетаемость: испытывать счастье можно, но не получать.

  счастье от каждого мгновения своей жизни. Герой находил свое счастье в том, что давал его другим

  Тавтология.

  Этой цели он добивался очень усердно и долго. Добившись цели, он обрёл счастье.

  Тавтология.

  он не отступал назад и шёл к своей цели

  Речевая избыточность: отступать и так означает "идти назад".

  сделало Александра Григорьева по-настоящему счастливым человеком. Z Мне бы хотелось верить в то, что каждый человек обретёт счастье в своей жизни. Счастливый человек будет доброжелательным

  Тавтология.

  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 2

  Орфография

  он был по настоящему счастливым

  по-настоящему (наречие)

  Грамматика

  Ещё Александр окружил себя людьми, которые делали его счастливым: Катя Татарина, его возлюбленная, тетя и её муж, и друзья.

  Однородные члены предложения должны принимать форму обобщающего слова, которое у вас стоит в творительном падеже.

  Итак, Марат,  ваше сочинение оценивается на «зачет», оно написано грамотно, однако следует тщательно поработать над устранением речевых ошибок в нем.

  Удачи!

  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 5 Зачёт