Нужно ли читать книги в XXI веке?

• Тематическое направление: Между прошлым и будущим: портрет моего поколения
  31.10.2020 13:34:56
  Автор: Дарья Богданова

  ---

  Книги дают человеку многое. Благодаря ним у него развивается мышление, воображение, пополняется словарный запас, а ещё книги позваляют погрузиться в атмосферу придуманного, расширяют наш кругозор. Я считаю, что книги нужно читать особенно в XXI веке. Для аргументации своей позиции приведу примеры из читательского опыта.
    Например, в произведении Фонвизина «Недоросль» главный герой - Митрофан, в честь которого и названо произведение. Он был очень не образован, совсем не читал, в общем, был лентяем. Хоть здесь и сыграло воспитание родителей, а особенно матери, которая ему всё дозволяла, всё же, если бы Митрофан, хоть раз бы прочитал книгу с удовольствием, то стал бы чуточку умнее, образованнее и, возможно, изменил бы свою жизнь к лучшему.
    Второй пример, связан с произведением Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика». Здесь главным героем является мальчишка, который ещё учится в школе, его зовут Чарли. Он довольно образованный, потому что он много читает и много познаёт. Если сравнивать Чарли с ребятами, его сверстниками, которые тоже были на шоколадной фабрике, то объективно Чарли был самым умным, поэтому для него путешествие по фабрике заканчивается благополучно. Ведь он становится помощником и наследником мистера Вонки, а все его родные переселяются из бедного домика на шоколадную фабрику. Данный аргумент показывает, что книги влияют пусть не на всю нашу жизнь, но всё же на многое.
    Исходя из вышеперечисленных аргументов, можно сделать вывод, что книги нужно читать в XXI веке, не смотря ни на что. Поскольку они влияют на многие сферы в нашей жизни и есть даже такие книги, с помощью которых люди меняют и себя и свою жизнь в иную сторону.
  
  Количество слов - 254

  ---

  Рецензент: Дарья Полищук

  Здравствуйте, Дарья!

  Вам удалось в своем сочинении раскрыть тему. Вместе с тем следует обратить внимание на логику и речевое оформление текста.

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 1 балл.

  Внятный ответ на вопрос, заявленный в теме, дан.

  К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

  Видна попытка аналитического осмысления примеров. Анализ первого примера выполнен несколько поверхностно.

  К3 (логика и композиция) +1 балл

  Обратите внимание на следующие логические ошибки:

  1) Из Вашего тезиса ясно, что чтение книг позволяет человеку измениться в лучшую сторону и изменить свою жизнь. При чем здесь Митрофанушка. который вообще не читал книг? Надо было в первом примере говорить о таком персонаже, который любил читать и который этим сделал жизнь интереснее, качественнее.

  Например, в произведении Фонвизина «Недоросль» главный герой - Митрофан, в честь которого и названо произведение. Он был очень не образован, совсем не читал, в общем, был лентяем.

  2) Нарушение причинно-следственных связей. Вывод от том, что Митрофан был лентяем, не вытекает из того, что он не читал. Можно лежать на печи и читать книги, при этом ничего больше не делая.
  

  Хоть здесь и сыграло воспитание родителей, а особенно матери, которая ему всё дозволяла, всё же, если бы Митрофан, хоть раз бы прочитал книгу с удовольствием, то стал бы чуточку умнее, образованнее и, возможно, изменил бы свою жизнь к лучшему.

  3) Где здесь? На что указывает это наречие?
  

  4) Не придумывайте эпизоды, которых у автора нет. Вы должны анализировать эпизод из привлекаемого текста, работая с фактической информацией, которую нужно принять как данность, а не придумывать ситуацию, который не было.

  Данный аргумент показывает, что книги влияют пусть не на всю нашу жизнь, но всё же на многое.

  5) Данный - канцеляризм.
  

  6) На многое? На что именно?  Туманная фраза. Каждое слово должно быть точным.

  К4 (речь)+ 1 балл

  Благодаря ним у него развивается мышление, воображение, пополняется словарный запас, а ещё книги позваляют погрузиться в атмосферу придуманного, расширяют наш кругозор.

  1) Шероховатость. Корректно: погрузиться
  

  Второй пример, связан с произведением Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика».

  2) Пример не может быть связан с произведением. Корректно: в качестве второго примера можно привести эпизод из жизни Чарли -  героя произведения Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика».
  

  Здесь главным героем является мальчишка, который ещё учится в школе, его зовут Чарли. Он довольно образованный, потому что он много читает и много познаёт.

  Если сравнивать Чарли с ребятами, его сверстниками, которые тоже были на шоколадной фабрике, то объективно Чарли был самым умным, поэтому для него путешествие по фабрике заканчивается благополучно.

  Благодаря ним у него развивается мышление, воображение, пополняется словарный запас, а ещё книги позваляют погрузиться в атмосферу придуманного, расширяют наш кругозор.

  
  3) Избыток местоимений обедняет речь и затрудняет восприятие смысла. Используйте синонимы.
  4) Повторы.
  

  Благодаря ним у него развивается мышление, воображение, пополняется словарный запас, а ещё книги позваляют погрузиться в атмосферу придуманного, расширяют наш кругозор.

  Речевая шероховатость. Корректно: погрузиться в мир фантазий.
  

  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено 6  ошибок

  Орфография

  Благодаря ним у него развивается мышление, воображение, пополняется словарный запас, а ещё книги позваляют погрузиться в атмосферу придуманного, расширяют наш кругозор.

  1) Корректно: позволяют.
  

  Исходя из вышеперечисленных аргументов, можно сделать вывод, что книги нужно читать в XXI веке, не смотря ни на что.

  2) Корректно: несмотря ни на что.
  

  Пунктуация

  Я считаю, что книги нужно читать особенно в XXI веке.

  1) Нужна запятая перед ОСОБЕННО.
  

  Хоть здесь и сыграло воспитание родителей, а особенно матери, которая ему всё дозволяла, всё же, если бы Митрофан, хоть раз бы прочитал книгу с удовольствием, то стал бы чуточку умнее, образованнее и, возможно, изменил бы свою жизнь к лучшему.

  2) Лишняя запятая перед ХОТЬ.
  

  Второй пример, связан с произведением Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика».

  Грамматика

  Например, в произведении Фонвизина «Недоросль» главный герой - Митрофан, в честь которого и названо произведение. Он был очень не образован, совсем не читал, в общем, был лентяем.

  1) Неоправданный разрыв предложения. Получились рваные фразы.  Первое предложение не  выполняет никакой коммуникативной задачи. К чему оно? Как эта фраза работает на тезис? Да никак! Исправим. "Митрофан, главный герой "Недоросля" Д.И.Фонвизина, не читал книг".
  

  Исходя из вышеперечисленных аргументов, можно сделать вывод, что книги нужно читать в XXI веке, не смотря ни на что. Поскольку они влияют на многие сферы в нашей жизни и есть даже такие книги, с помощью которых люди меняют и себя и свою жизнь в иную сторону.

  2) Придаточное предложение не может существовать отдельно от главного. Исправим. "Можно сделать вывод, что книги нужно читать в XXI веке, несмотря ни на что, поскольку они благотворно влияют на нашу жизнь".
  

  Общий вывод по работе

  Итак, Дарья, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой рассуждения и речью.

  Удачи!

  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 0; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 4 Зачёт