Беспамятный человек - неблагодарный или невежественный?

• Тематическое направление: Забвению не подлежит
  26.10.2020 19:55:37
  Автор: Кристина

  ---

     Память - одно из важнейший свойств в жизни человека. Важным примером может служить память о великих подвигах, важнейший датах и исторических событиях. Но бывает и так, что люди пренебрегают воспоминаниями. В таком случае возникает вопрос: "беспамятный человек - неблагодарный или невежественный?".  
     Я считаю, что люди должны чтить память о своём народе и о родной стране в целом, так как это неотъемлемая часть нашей жизни. Если человек проявляет равнодушие, то он может совершать какие-нибудь подлые поступки. В результате этого меняется его личность. По-моему мнению, таким людям нельзя доверять.  
     В правильности моей точки зрения давайте обратимся к произведению Михаила Юрьевича Лермонтова "Бородино". Главный герой - старик, прошедший всю Отечественную войну тысяча восьмисот двенадцатого года. Он рассказывает племяннику о великих подвигах солдат, но в то же время герой переживает, что современная молодежь не сможет защитить родину в какой-нибудь необходимый период времени. Поэтому старик старается передать потомкам воспоминания о  трагических событиях. О том, какой ценной был завоёван мир. Тем самым автор показывает нам следующее, если мы будем знать последствия событий, то мы сможем управлять настоящим, будующем и будем стараться не совершать различный ошибок, приводящих к чему-нибудь плохому.  
     Эта тема рассматривается и в произведении Дмитрия Сергеевича Лихачёва "Письма о добром и прекрасном". Повествование ведётся от лица самого автора, который рассуждает о сохранении памяти в жизни. Ведь память помогает нам развиваться, быть культурными и образованными людьми.  Он считает, что беспамятный человек - это человек неблагодарный, который не способен на добрые поступки.  
     Таким образом, я хочу сделать вывод, что человек, который не будет знать прошлого, станет невежественным и неблагодарным.
  Количество слов - 261

  ---

  Рецензент: Наталья Боброва
  Здравствуйте, Кристина! Вы выбрали очень интересную и сложную тему для рассуждения! К большому сожалению, полноценного, аргументированного рассуждения не получилось. Вы не дали конкретного ответа на поставленный вопрос темы. Я так и не смогла найти ни в одной из частей сочинения ответа. В работе допущены логические ошибки. Примеры из художественной и публицистической литературы Вы подобрали правильные, но прозвучали они не очень убедительно.
   

  Память - одно из важнейший свойств в жизни человека. (В первом предложении Вы дали определение памяти. Мне Ваше определение напомнило об одном из писем Д.С. Лихачёва (письмо сороковое "О памяти"). Вы, кстати, обращаетесь к этому письму, но делаете это не очень убедительно. Напомню, что Д.С. Лихачёв так пишет о памяти: "Память - одно из важнейших свойств бытия <...> материального, духовного, человеческого..."). Важным примером может служить память (получается какая-то бессмыслицы: память служит примером памяти...) о великих подвигах, важнейший (грамматическая ошибка) датах и исторических событиях. Но бывает и так, что люди пренебрегают воспоминаниями. В таком случае возникает вопрос: "беспамятный человек - неблагодарный или невежественный?".(На мой взгляд, эта мысль/вопрос возникает нелогично).

  Во втором абзаце сочинения ответ тоже не прозвучал:
   

  Я считаю, что люди должны чтить память о своём народе и о родной стране в целом, так как это неотъемлемая часть нашей жизни. Если человек проявляет равнодушие, то он может совершать какие-нибудь подлые поступки. В результате этого меняется его личность. По-моему мнению, таким людям нельзя доверять.(На мой взгляд, здесь Вы пишите о том, как нужно относиться к прошлому (к памяти о прошлом).

  
   

  В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

  К1 (соответствие теме) + 0 баллов.

  К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

  К качеству  анализа произведений есть претензии.

   

  Эта тема рассматривается и в произведении Дмитрия Сергеевича Лихачёва "Письма о добром и прекрасном" (Наверное, правильнее было бы сказать: в одном из писем... Конечно Вы можете не помнить нумерацию всех писем, но несправедливо, неправильно ограничивать проблематику произведения Д.С. Лихачёва: в нём 47 писем, посвящённых не только памяти). Повествование ведётся от лица самого автора, который рассуждает о сохранении памяти в жизни. (Уместно ли говорить о повествовании, когда речь идёт о произведении "Письма о добром и прекрасном"?) Ведь память помогает нам развиваться, быть культурными и образованными людьми. Он считает, что беспамятный человек - это человек неблагодарный, который не способен на добрые поступки.

   Пример не выглядит убедительным.

  
  

  К3 (логика и композиция) + 0 баллов

  К 4 (речь)+ 1 балл

  В работе есть речевые ошибки и недочёты, но в целом качество письменной речи не затрудняет понимание, поэтому по данному критерию Вы получаете зачёт.
  

  В правильности моей точки зрения давайте обратимся к произведению Михаила Юрьевича Лермонтова "Бородино".

  Нарушение лексической сочетаемости.
  

  Он рассказывает племяннику о великих подвигах солдат, но в то же время герой переживает, что современная молодежь не сможет защитить родину в какой-нибудь необходимый период времени.

  Что такое "необходимый период времени"? Здесь мы опять видим нарушение лексической сочетаемости.
  

  К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 6
  

  Орфография

  По-моему мнению, таким людям нельзя доверять.

   

  В данном случае "по моему" - это местоимение с предлогом.
  

  ...мы сможем управлять настоящим, будующем

  Пунктуация

  Тем самым автор показывает нам следующее, если мы будем знать последствия событий, то мы сможем управлять настоящим, будующем и будем стараться не совершать различный ошибок, приводящих к чему-нибудь плохому.

   Здесь было бы правильнее поставить двоеточие.
  

  Грамматика

  Важным примером может служить память о великих подвигах, важнейший датах и исторических событиях.

  Нарушение согласования: датах (какИХ?) важнейшИХ.
  

  Главный герой - старик, прошедший всю Отечественную войну тысяча восьмисот двенадцатого года.

  В погоне за количеством слов Вы допустили ошибку. Не лучше ли было указать дату так: Отечественная война 1812 года?
  

  ...мы сможем управлять настоящим, будующем и будем стараться не совершать различный ошибок, приводящих к чему-нибудь плохому.

  Ещё один пример нарушения согласования, подтверждающий, что Вы не перечитывали написанное.
  

  Общий вывод по работе

  Итак, Кристина, ваше сочинение оценивается на «незачет». Вам следует тщательно поработать над тезисно-доказательной частью. Перечитывайте сочинение несколько раз, чтобы избежать речевых, грамматических ошибок. У Вас всё получится!
  

  Удачи!

  Баллы по критериям К1: 0; К2: 1; К3: 0; К4: 0; К5: 0;
  Итоговый балл - 0 Незачёт