Согласны ли вы с высказыванием Александра Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?

• Тематическое направление: Я и другие
  18.10.2020 23:59:24

  ---

      А.Н. Радищев утверждал: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом». Невозможно не согласиться с автором.  Проанализировав данное высказывание, можно сделать вывод: человек должен поступать по отношению к другим так, как он хотел бы, чтоб поступали с ним, нужно начинать с себя, проявляя хорошее отношение к окружающим- уметь выслушивать, сочувствовать и сопереживать, помогать им по возможностям. Чтобы глубже раскрыть данную тему, обратимся к художественной литературе.
               Например, в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» продемонстрированы отношениях между людьми, построенные на принципах милосердия и сострадания. На семью Мерцаловых обрушились несчастья: увольнение с работы, нищета, голод, болезни детей, которые подталкивали лишь к самоубийству главы семейства Емельяна. Все равнодушно относились к этой ситуации, лишь один человек, как потом оказалось- доктор Пирогов, не прошел мимо, выслушал и предложил свою помощь. Он дал им рецепт, оставил деньги и посоветовал никогда не сдаваться. Такой поступок, со стороны совершенно незнакомого человека, учит доброму отношению к окружающим людям, к взаимопомощи и взаимоподдержке, призывает к терпимости к окружающим.
             В рассказе А.П. Платонова «Юшка» показаны разные человеческие отношения с окружающими людьми. Центральным персонажем является Ефим Дмитриевич, которой непохож на окружающих его людей, поэтому против него выступает и не принимает целое общество. Но, несмотря на всю жестокость и издевательство со стороны, он не теряет своих моральных и нравственных качеств. Юшка ухаживает за девочкой-сиротой, помогает не только в быте, но и финансово, при этом экономя на своих желаниях, сопереживает. Таким образом, автор хотел донести, что к любому человеку нужно проявлять внимание и уважение, иметь добрую и значительную цель, которая запоминается надолго, что можно заметить после смерти главного героя: девочка, узнав о смерти Юшки, приехала в город и осталась в нем, работав врачом и заботясь о больных.
            В заключении хочется призвать людей к проявлению внимания ,сочувствия  и сострадания, каждый человек должен воспитывать в себе личность и уважать её в других, уметь помочь окружающим в нужный момент, ведь добрые дела красят человека
  
  Количество слов - 312

  ---

  Рецензент: Ирина Андреева
  Здравствуйте!
  Мне очень понравилось ваше сочинение: серьезные рассуждения, замечательные литературные примеры и грамотная речь! Есть несколько замечаний, но они никоим образом не портят хорошего впечатления от вашей работы.
  
  

  Проанализировав данное высказывание, можно сделать вывод: человек должен поступать по отношению к другим так, как он хотел бы, чтоб поступали с ним, нужно начинать с себя, проявляя хорошее отношение к окружающим- уметь выслушивать, сочувствовать и сопереживать, помогать им по возможностям.

  
  Это начало сочинения, поэтому, на мой взгляд, не следует говорить здесь о выводе. Лучше это прозвучит так: "Я понимаю это высказывание так". Во вступлении вы должны предложить свой ТЕЗИС, главную мысль, которую будете доказывать и впоследствии придете к какому-то знаменателю. Поэтому слово "вывод" здесь неуместно.
  Уметь выслушивать, сопереживать и т.д. - это все примеры хорошего отношения к окружающим, поэтому перед рядом однородных членов ставим ДВОЕТОЧИЕ, а не тире.
  
  

  На семью Мерцаловых обрушились несчастья: увольнение с работы, нищета, голод, болезни детей, которые подталкивали лишь к самоубийству главы семейства Емельяна.

  Речевая недостаточность. Увольнение с работы главы семейства, а не всей семьи, на которую обрушились несчастья.
  
  

  Все равнодушно относились к этой ситуации, лишь один человек, как потом оказалось- доктор Пирогов, не прошел мимо, выслушал и предложил свою помощь.

  Здесь надо поставить запятую: как потом оказалось - вводная конструкция.
  
  

  Такой поступок, со стороны совершенно незнакомого человека, учит доброму отношению к окружающим людям, к взаимопомощи и взаимоподдержке, призывает к терпимости к окружающим.

  Выделенную синим фразу вы безосновательно обособили запятыми. Предлог К здесь лишний: учит (чему?). Грамматическая ошибка. И речевая ошибка - повтор одного и того же слова в рамках предложения (окружающим). Подбирайте синонимы.
  
  

  В рассказе А.П. Платонова «Юшка» показаны разные человеческие отношения с окружающими людьми. Центральным персонажем является Ефим Дмитриевич, которой непохож на окружающих его людей, поэтому против него выступает и не принимает целое общество.

  В двух предложениях подряд опять используете это словосочетание - "окружающие люди". Окружающие=люди=близкие и посторонние=другие=они.
  
  

  Центральным персонажем является Ефим Дмитриевич, которой непохож на окружающих его людей, поэтому против него выступает и не принимает целое общество.

  НЕ ПОХОЖ  в этом предложении пишется раздельно: здесь сформулировано отрицание (орфографическая ошибка).
  
  Грамматическая ошибка: в роли однородных сказуемых выступают глаголы с разным управлением. Общество вытупает против (кого?чего?) НЕГО, а не принимает (кого?что?) ЕГО. Это имеет отношение к 8 заданию тестов ЕГЭ.
  
  

  Таким образом, автор хотел донести, что к любому человеку нужно проявлять внимание и уважение, иметь добрую и значительную цель, которая запоминается надолго, что можно заметить после смерти главного героя: девочка, узнав о смерти Юшки, приехала в город и осталась в нем, работав врачом и заботясь о больных.

  Выделенная фраза в ключе рассуждения о правильном отношении к людям как-то не увязывается с ним.
  Полагаю, здесь логическое нарушению. Поступок подопечной Юшки - это семя добра, посеянное юродивым, которое выросло в этой девочке в благодарность. Внимание и уважение к другим способно вызвать в них ответные чувства, воспитать их.
  
  Осталась в городе, (что делая?) РАБОТАЯ врачом, заботясь о больных. Глагол РАБОТАТЬ - несовершенного вида, поэтому и деепричастие должно отвечать на вопрос несовершенного вида. Формы "работав" нет, проработав, заработав - есть. Грамматика.
  
  

  В заключении хочется призвать людей к проявлению внимания ,сочувствия  и сострадания, каждый человек должен воспитывать в себе личность и уважать её в других, уметь помочь окружающим в нужный момент, ведь добрые дела красят человека

  Здесь это производный предлог, поэтому В ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
  
  В целом, повторяю, у вас замечательное сочинение! Вы молодец! Удачи вам!
  
  Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;
  Итоговый балл - 5 Зачёт