Не путайте:
- Прецедент – инцидент.
- Палисадник – поликлиника.
- Тренер – тренировка.
- Следующий – будущий.
- Сверстник – ровесник.
- Шорох – шёпот.
- Искусство – искусный.
- Чувствовать – участвовать.
- Щётка – трещотка.
— Стилистический анализ текста (задание № 3 в ЕГЭ)Кроме копии документа об образования мы попросим у вас паспортные данные, СНИЛС и ИНН. Сканы документов можно выслать после оплаты.
Обязательно при оформлении заказа в этом разделе указывайте телефон и адрес. В поле "Комментарий к заказу" можно указать дополнительные контактные данные. В течение дня после оплаты менеджер свяжется с вами и объяснит, как подать документы для зачисления. Если вы оплатили заказ, но забыли указать контактные данные, свяжитесь с нами сами по телефонам 8(343)3454925, +79676394925 ("Билайн") с 14 до 19 по Москве.
Стилистический анализ текста (задание № 3 в ЕГЭ)
Форма обучения:
Дистанционная
Количество часов:
16
Документ:
Удостоверение о повышении квалификации
Итоговая аттестация:
Квалификационная работа
Возрастные ограничения:
18+
|
Описание: доступ к вебинарам и материалам дополнительной программы повышения квалификации «Стилистический анализ текста (задание № 3 в ЕГЭ)» предоставляется на два года с момента оплаты + обязательное выполнение итоговой работы (тестирование) + возможность при условии успешной сдачи работы получить удостоверение о повышении квалификации на 16 часов.
Итоговая работа - сдача не позднее, чем через месяц с момента зачисления.
Формы учебной работы: аудиторные занятия (лекции), практическая и самостоятельная работа.
Цель обучения: реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование необходимых профессиональных компетенций педагогов, необходимых при формировании навыков стилистического анализа текста при подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку.
Преподаватель: Чудинова Алла Робертовна
Учебный план
|
п/п |
Название образовательных модулей (тем) |
Трудоемкость в часах: |
Формы промежуточной и итоговой аттестации |
|||
|
Всего |
Аудиторные занятия, в том числе: |
Самостоятель-ная работа |
||||
|
Лекции-беседы |
Практ. занятия |
|||||
|
|
Модуль 1 Стилистический анализ текста. Специфика задания № 3 в ЕГЭ |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
2. |
Модуль 2 Стилистические ресурсы словообразования |
3 |
1 |
1 |
1 |
- |
|
3. |
Модуль 3 Стилистические ресурсы лексики |
3 |
1 |
1 |
1 |
- |
|
4. |
Модуль 4 Стилистические ресурсы морфологии |
3 |
1 |
1 |
1 |
- |
|
5. |
Модуль 5 Стилистические ресурсы синтаксиса |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
6. |
Модуль 6 Анализ задания № 3 в ЕГЭ. |
2 |
1 |
1 |
- |
|
|
|
Итоговая аттестация |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
Итого: |
16 |
6 |
5* |
5 |
Рецензия на сочинение учащегося |
*В учебном плане возможны допустимые изменения в соответствии с потребностями слушателей и на усмотрение организаторов.