Запомни!
Если будут проблемы с оплатой, звоните 8(343)3454925, +79676394925 ("Билайн") с 14 до 19 по Москве. Ответит наш менеджер. Также можете обратиться с вопросом по оплате к онлайн-консультанту.
Условия для новых авторов
|
Автор:
Алсу Газизова
Количество страниц:
82
Формат электронной версии:
docx, pdf, jpg.
Возрастные ограничения:
16+
600 руб
|
Рабочие листы к заданиям 2-3 ОГЭ. Часть 2
20 вариантов + 22 памятки
Рабочие листы к вариантам 21–40 и 22 наглядные памятки по синтаксису. Первая часть «Рабочие листы к заданиям 2-3 ОГЭ».
Материал предназначен для учителей русского языка, репетиторов и учащихся 9 класса. Комплект помогает организовать подготовку к определению грамматической основы и анализу синтаксических характеристик предложения. Его можно использовать на уроках, консультациях, индивидуальных занятиях и при самостоятельной подготовке.
Комплект предназначен для системной отработки заданий 2 и 3 ОГЭ по русскому языку и может использоваться как на уроках, так и на индивидуальных занятиях, консультациях и в самостоятельной работе учащихся.
Состав комплекта
- Рабочие листы 21–40 — 20 вариантов. В каждом варианте есть задания 2 и 3, наглядные аналогичные примеры, а также ключи с объяснениями всех утверждений.
- Памятки 1–22 — 22 памятки, в которых собраны правила, алгоритмы, таблицы, схемы и примеры синтаксического разбора.
- Титульная страница памяток — обложка и перечень памяток для навигации.
- Страница 1 («Задания») — на ней размещён исходный текст, задания 2 и 3, варианты ответов, а также строки для записи решения.
- Страница 2 («Схемы и признаки») — здесь приведены аналогичные примеры с подчёркиваниями, схемами, вопросами и признаками конструкций. Страница помогает научиться переносить способ анализа на текст из задания.
- Страница 3 («Ключи и объяснения») — содержатся ответы и разбор всех десяти утверждений: объясняется, почему верны выбранные варианты и в чём ошибка остальных. Также предусмотрено место, чтобы зафиксировать свою ошибку и отметить нужную памятку.
Несколько страниц пособия для примера (нажмите на картинку, чтобы её увеличить):
|
|
|
|









