Елена Белова представляет вторую часть серии «Я хочу, чтобы ошибки исчезли из моей тетради!», посвященную правильному написанию диктантов. Первые тетради серии были посвящены коррекции грамотного письма через орфографическое чтение и правильное списывание. Смотрите Коррекция грамотного письма. 1-2 класс, Коррекция грамотного письма. 3 класс, Коррекция грамотного письма. 4 класс.

Если ваш ребёнок знает правила русского языка, умеет выполнять упражнения и даже списывает текст без ошибок, это ещё не означает, что он сможет так же успешно написать диктант. Диктант — более сложный вид работы. Во время диктанта ученик должен одновременно слушать, запоминать, орфографически обрабатывать услышанное, записывать и проверять написанное. Именно поэтому многие дети сталкиваются с ситуацией, когда домашние задания выполняются успешно, а в диктантах продолжают появляться ошибки.

Ребёнок должен научиться превращать услышанное слово в правильно написанное. Для этого необходим специальный алгоритм действий. Если этот алгоритм не сформирован, ошибки появляются даже у детей с хорошо развитой орфографической зоркостью.

Во второй тетради ребёнок осваивает следующий шаг. Он учится писать под диктовку без ошибок. Главная задача пособия — научить ребёнка использовать орфографическую зоркость во время слухового восприятия текста. Другими словами, ребёнок учится переносить навык грамотного письма из ситуации списывания в ситуацию диктанта.

Это пособие не про ошибки. Это  пособие про успех. Ребёнок не получает сигнал: «Ты опять ошибся». Он получает сигнал: «Ты проходишь тренировочный круг и становишься грамотнее».

В пособии:

И да — это пособие выглядит не как скучная тетрадь. Оно яркое, доброе, визуально поддерживающее. Ребёнок не чувствует себя «плохим», он чувствует, что у него получается. А это — половина успеха!

Пример страницы:

Смотрите также:
Рабочие листы по литературному чтению
Шарады ч.7
Прописи не для первоклассников

Я хочу, чтобы ошибки исчезли из моей тетради. Коррекция грамотного письма. 4 класс

Движение на уроках