• Как дополнить уроки и / или провести школьные классные часы так, что чтобы жить и учиться – ученику и учителю (!) – стало интереснее?

• Как воспитать любознательных и творческих, думающих и чувствующих, как не потерять поколение? 

• Где и в чем найти глоток свежего воздуха? Как за бесконечными ОГЭ, ЕГЭ и ВПР не потерять ученика и не потеряться самому?

• Как прожить вместе с учеником школьную жизнь не только в «малом» времени, но и вступить в диалог с культурой в Большом Времени?

– Чтоб не распалась связь времен...

На нашем необычном вебинаре мы будем говорить о том, как развивать культурное поле ученика и развиваться самому.

• Вы откроете для себя отличный прием организации работы по большому культурному тексту (объемному материалу): и привычные обзорные уроки наполнятся новыми формами работы.

• Вы увидите, как можно естественно «замотивировать» ученика на чтение сложного текста, создать установку на поход в музей и театр, на чтение новой книги – не по программе…

• Мы будем вместе «строить мосты» от текста к тексту, от эпохи – к эпохе, от сердца – к сердцу.

• Я поделюсь с Вами опытом внеучебной работы и представлю уникальные проекты. И, нисколько не сомневаюсь, Вам захочется применить это на практике, и, конечно, обязательно придумать свое!

Мы встретимся вечером, после уроков, в 18 часов, и у нас будет настоящая внеурочная работа: среда развития!