архивы вебинаров.jpg




  

Мини-курс  "Безударные гласные"

безударные гласные.png
65 интерактивных упражнений
15 текстовых диктантов
240 корней
упражнения озвучены
автоматизация навыка
400 рублей
 

   Запомни!

  • Не кто иной, как.
  • Не что иное, как.
  • Не кто другой, как.
  • Не что другое, как.

На главную страницуПоиск
 
Найдено: 84
Область поиска: теги — методика [x], раздел — везде

Работа с незнакомыми словами в "Евгении Онегине"

Историзмы, архаизмы, фамилии современников писателей и связанные с ними истории, названия литературных произведений, которые были популярны в те далёкие, на взгляд современных детей, времена и многое другое затрудняют понимание прочитанного. Что с этим делать? Сегодня всё чаще одной из причин того, что учащиеся приходят на урок литературы, не прочитав текст, становится непонимание смысла литературного произведения, причем, не глубинных его пластов, а просто непонимание того, что написано. Текст...

Создание видеоролика на уроке литературы

Представьте, что вы снимаете мини-сериал «Евгений Онегин» из 8 серий-глав. Для начала каждой следующей серии необходимо написать текст или нарисовать раскадровку «В предыдущих сериях…». Уроки литературы, на которых мы анализируем, обсуждаем, читаем объемные произведения, часто приходится начинать с простого пересказа уже изученной части текста, чтобы учащиеся вспомнили последовательность событий, имена и особенности характеров героев. В этом году изучение «Евгения Онегина» А.С. Пушкина в девятых...

Вопрос "Чего я не понял в произведении?"

Предлагается очень простой и очень эффективный методический приём. Поймите, как подходить к произведению через вопрос "Чего я не понял?" Очень простой и очень эффективный методический приём работы на уроках литературы . Особенно для достаточно сложных произведений. Это не просто дежурный предложение в конце лекции: "Спрашивайте, если что-то непонятно", это реальное погружение учеников в мыслительную деятельность по поводу прочитанного. Таким вопросом как раз удобнее начать,...

Копим банк слов на правила

Московский преподаватель Евгения Холодова рассказывает о любимых приёмах на уроках орфографии. Она убеждена, что ученики начинают писать грамотно не когда выучивают правила, а когда набирают достаточно большой "банк слов". Я убеждена, что в орфографии важно не только понять правило, но и запомнить конкретные отдельные слова на это правило. И пока это запоминание не произошло, правило не усвоено. Дети должны узнавать конкретные слова в лицо. Потому я стараюсь делать так, чтобы у детей...

Людмила Великова о том, как можно преподавать русский

20 января, в 17 часов мск. у нас в гостях Людмила Викторовна Великова. Говорим о методике преподавания русского языка и обо всём, что связано с этой темой. 20 января, в 17 часов мск. у нас в гостях Людмила Викторовна Великова ! Людмила Викторовна - учитель высшей категории, репетитор, член Гильдии словесников, постоянный лектор независимого лектория «Прямая речь», автор лучших, по мнению администрации сайта "Могу писать", учебников по орфографии и пунктуации. Будем говорить о методике...

Ждём в гости Людмилу Великову!

.... Говорят, писать надо те книги, которых не хватает, настольные. Такого учебника не хватало многим, и теперь он есть. И в нём прекрасно всё: методика работы, содержание каждого словосочетания, бумага, иллюстрации. О том, как создавалась эта книга и как по ней работать, говорим с ...
09.01.2021

Дизайн урока русского языка. Мастер-группа

6 вебинаров с Юлией Фишман + материалы курса + поддержка в ВК Доступ без ограничения по времени Дизайн урока, или сам себе методист Предлагаем принять участие уникальном проекте сайта "Могу писать", поучиться у других и поучить коллег вместе с Юлией Петровной Фишман. Совместно мы выстроим с нуля небольшой курс по русскому языку для школьников . Для примера разработаем курс орфографии для 2 четверти 5 класса. Участники вебинаров должны на этом примере понять принципы построения учебного...

Елена Ядровская о школьном сочинении

... и внутренняя жизнь ученика, каковы цели и смыслы обучения сочинению? Со-чин-ение - приведение мыслей и чувств в порядок. Какой путь прошла методика школьного сочинения: что приобрела и что утратила на этом пути? Как в эпоху цифровизации культуры и образования актуализировать ...
07.12.2020

Михаил Павловец об Итоговом сочинении и чемпионате "Своими словами"

17 декабря встречаемся с одним из организаторов чемпионата сочинений "Своими словами" - Михаилом Павловцом. Приходите в 18 часов мск. Поговорим об Итоговом сочинении и о том, почему его хочется заменить. Вход свободный. Отказ последних из вузов от перепроверки «итоговых сочинений» означает не только разочарование их в этом инструменте проверки речевых компетенций школьников – но и то, что вузы будут искать свои собственные форматы этой проверки для учета достижений абитуриентов при поступлении...
Результаты поиска 1 - 10 из 84
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец
  по релевантности по дате