архивы вебинаров.jpg




  Перейти на сайт учителя-словесника А. Тихонова 

  Не путайте:

  • Прецедент – инцидент.
  • Палисадник – поликлиника.
  • Тренер – тренировка.
  • Следующий – будущий.
  • Сверстник – ровесник.
  • Шорох – шёпот.
  • Искусство – искусный.
  • Чувствовать – участвовать.
  • Щётка – трещотка.

На главную страницуПоиск
 
Найдено: 1
Область поиска: теги — анализ текста [x] основная мысль текста [x], раздел — везде

Анализ фрагмента романа «Профессор Вильчур»

Как построить урок, на котором анализируется текст. Предлагаю вариант построения урока, посвящённого анализу текста. Дидактическая цель урока : учить анализировать, интерпретировать, понимать и оценивать текст. Примерная возрастная ориентация : 7-9 класс Ход урока ž Прогнозирующий этап (если у текста есть заглавие). — Сегодня мы познакомимся с фрагментом романа польского писателя Тадеуша Доленго-Мостовича (1898–1939) «Профессор Вильчур». Как вы думаете, о чём и о ком эта книга? Почему профессор...
  по релевантности по дате