Не путайте:

Трудные вопросы подготовки к ОГЭ и Итоговому собеседованию

• получают доступ к записи теоретико-практических занятий по указанной теме;
• участвуют в вебинаре «Трудные случаи расстановки знаков препинания в сочинении ОГЭ по русскому языку. Тренинг»;
• получают методические и дидактические материалы (презентации, алгоритмы, проблемные задания, распечатки теоретических и практических материалов, рабочие листы…) для проведения уроков и консультаций;
• выполняют индивидуальные и групповые задания, предполагающие создание пакета дидактических материалов для подготовки к ОГЭ по русскому языку;
• отрабатывают навыки написания и рецензирования экзаменационных сочинений;
• присутствуют на открытых онлайн-уроках, анализируют эффективность методических приёмов подготовки к экзамену;
• обсуждают трудные вопросы, обмениваются опытом.

Расписание вебинаров и темы занятий (в записи):

• Как сделать тест прозрачным? Определяем «объём» каждого тестового задания. Осваиваем приём алгоритмизации учебных действий на примере задания №2. 

• Задание №2. Алгоритмы синтаксического анализа простого и сложного предложения. «Ловушки» и трудные случаи задания №2. Синтаксические подножки девятиклассникам.

• Задание 3. Алгоритм пунктуационного анализа предложения. «Ловушки» и трудные случаи. Практикум. 

• Задание 4. Алгоритм синтаксического анализа словосочетания. Проанализируем «непростые» варианты самого простого тестового задания ОГЭ, в которых допускают ошибки даже учителя. 

• Посещение открытого онлайн-занятия «Лингвистическое сочинение 9.1. Особенности, структура, алгоритм написания, речевые опоры».

• К одному или нескольким сочинениям готовить? Стратегия учителя. Развенчаем миф о гиперсложности лингвистического сочинения 9.1. Практикум. 

• Лингвистическое сочинение 9.1. Рецензируем реальные сочинения учащихся. Проводим экспертную оценку авторских дидактических материалов.

• Задание 5. Алгоритм орфографического анализа слова. Группируем орфограммы для повторения и отработки навыка.

• О каких орфографических подножках задания 5 нужно предупредить учеников? «Ловушки» и трудные случаи. 

• Посещение открытого онлайн-занятия «Сочинение-рассуждение 9.2 на понимание смысла фрагмента текста. Особенности, структура, алгоритм написания, речевые опоры».

• Подводные камни самого популярного у девятиклассников сочинения-рассуждения 9.2. Практикум.

• Сочинение 9.2. Рецензируем реальные сочинения учащихся. Проводим экспертную оценку авторских дидактических материалов.

• Работаем с текстом (задания 6 и 7) : лайфхаки для успешного выполнения заданий. 

• Сочинение-рассуждение 9.3 на морально-этическую (нравственную) тему - мостик к сочинению ЕГЭ.
• Вебинар «Трудные случаи расстановки знаков препинания в сочинении ОГЭ по русскому языку. Тренинг». Время проведения вебинаров будет объявлено особо.