Вы ничего не пропустили. К сожалению, Алла Давидовна болеет и мы откладываем курс. Следите за новостями на главной. Скоро напишем, когда что будет.

Пока нет. Чуть позже весь комплект выложим.

[URL=https://mogu-pisat.ru/kurs/prezent/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1420328&clear_cache=Y]Материалы к курсу[/URL] доступны для скачивания с сегодняшнего дня.

Работаю в школе давно, но участвовала в вебинаре «Пять  нескучных уроков»  впервые. Радовалась каждой встрече с коллегами и, конечно, с Аллой  Давидовной Баландиной, как ребёнок! Школа у нас  сельская,  маленькая, коллектив замечательный, но из русистов я одна. Вот так «варишься в собственном соку»  и порой задумаешься: «А то ли я делаю?» Так было радостно встретить единомышленников на сайте! Мне очень понравилось, как Алла  Давидовна вела занятия. Такая  заинтересованность  в нас, участниках, такое уважительное отношение ко всему, что мы делали, предлагали, обсуждали!  Это были по-настоящему нескучные уроки,  на которых  можно было окунуться в атмосферу детства, почувствовать себя учеником, от которого любимый учитель  ждёт быстрого интересного ответа.  Мне кажется, что это не менее важно, чем сами знания, которые мы получили в ходе занятий. Спасибо Вам, Алла  Давидовна!

Второе занятие. «ЗАДАЧКИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ЯЗЫКА». На этом уроке было так много замечательных заданий. Порадовало обращение к  этимологии, истории языка. На простых, но ярких примерах учащиеся могут увидеть родственные связи славянских языков. Это ведь так важно сейчас, когда многие связи как раз рушатся. Задания Алла  Давидовна предусмотрела  как для средних, так и для сильных ребят. Мои любят решать задачки из «Русского медвежонка» на переводы с иностранных или искусственных языков. Алла  Давидовна и это предусмотрела, задания такого типа размещены на нескольких слайдах. Кто из студентов-филологов не встречался с глокой куздрой?  И ученики тоже её любят. С азартом мы решали задачки типа «найди лишнее», и тут было несколько вариантов подобных заданий. Очень  полезно устроить разминку мозгам, забитым повседневными рутинными делами (в основном бумагами-отчётами).

Четвёртое занятие. «Этимология и история языка на службе орфографии». Моя любимая тема. Часто  использую этимологию слова, чтобы объяснить правописание. Это помогает ребятам не просто запомнить правило, но и ДУМАТЬ. Очень понравилось обращение Аллы  Давидовны к старой азбуке. Это ведь не только история языка, но и – что не менее важно для учеников – история нашего народа. А сколько материала выложено!  Лица учёных, географические карты, буквицы, весёлые картинки… Какой поистине титанический труд! Нам работать-не переработать со всеми упражнениями!

И ещё несколько слов о курсе. Алла  Давидовна постаралась наполнить  его очень полезным материалом.  Но не только за это хочется сказать спасибо.  Презентации ярко, стильно оформлены, хорошо продуманы  шрифт, цвет, иллюстрации, выноски. Даны ответы к заданиям, комментарии, задания ученикам для домашней работы.   За  всё это  бесконечная благодарность Вам, Алла  Давидовна! Буду с нетерпением ждать новых встреч с Вами.  Хорошего Вам  лета, набирайтесь сил, солнышка, творческих идей, чтобы хватило надолго!