Великолепный вебинар! Четко изложена методика формирования орфографической грамотности через разнообразные способы запоминания, рассчитанные на зрительнуюю, речедвигательную, слуховую, моторную активность. Выбор упражнений, игр, увлекательных соревнований настолько велик, что каждый учитель сможет создать для себя пакет исходя из особенностей класса и опираясь на свои предпочтения. И дидактического материала (бесплатного) очень много на сайте, что тоже радует. Можно просто онлайн работать во время урока с аудиозаписями и презентациями. Вебинар можно посмотреть в записи, она появится через часок-другой, а презентация по нему выложена бесплатно в блоге Юлии Фишман. Просто от всей души рекомендую полюбопытствовать! Я уже в процессе выбрала для себя три задания, которые хочу испробовать на след. же занятии!)

17 февраля. Часть 2.
Рита Владимировна познакомила с системой обучения грамотности,  которую она использует уже много лет и  которая дает отличные результаты. Мне нравятся учителя,  преподающие системно и совершенствующие свою систему. Особенно  впечатлило, как проработан этап контроля знаний. Все в нем продумано до мелочей. Разнообразны формы! Учитель не боится никаких личных трудозатрат. И - до слез тронуло то, что Рита Владимировна премирует лучших, старательных из собственных,  не таких уж больших учительских заработков! Эта идея как раз носится в воздухе в нашем учебном заведении, и на днях мы ее воплотим во время НПК!  Спасибо!
P.S.Одно только упражнение меня озадачило: когда группа готовит "слабенького" отвечать на любой вопрос и он нагружается ответственностью за оценки всей группы. Как-то это стрессогенно очень для слабеньких. Представила себя - школьницу- в таком положении на уроке физики и подумала,  что это был бы ужас для моей нервной системы.