Доброта как важнейшее качество человека.

Доброта – это духовное качество человека, которое находится в сердце каждого из нас, но, к сожалению, не каждый умеет правильно распоряжаться им. Для того, чтобы овладеть способностью делать добро, необходимо обладать такими качествами, как милосердие, сострадание, отзывчивость и, в конце концов, человеколюбие. Если бы все люди гуманно относились друг к другу, то в мире бы воцарило добро, и, уж точно, никогда бы не было войны.

В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» доброта присуща главному герою Петру Гриневу. Гринёв проявляет милосердие по отношению к Пугачёву. Он жалует ему свой заячий тулуп, который не даст Емельяну замерзнуть холодной зимней ночью. Своим поступком он спасает Пугачеву жизнь. Конечно, в дальнейшем Пугачев отблагодарит Петра Андреевича. Он вспомнит доброту Петра и освободит его от губительной смерти. Тем самым Пугачев проявляет милосердие в ответ на добродушие Петра Гринева.

Валентин Распутин, написав рассказ «Уроки французского», тоже смог показать нам настоящую доброту души учительницы французского Лидии Михайловны. Она преподавала не только уроки французского, но и уроки доброты и сочувствия. Она преподавала у мальчика из бедной семьи, над которым все смеялись, избивали его и забирали у него деньги, проигранные им в карты. Но учительница нашла выход из этого положения. Лидия Михайловна, которой не удавалось накор­мить ученика, придумала способ, благодаря которому у мальчика снова появлялись деньги. Она ста­ла играть с ним в азартные игры, и мальчик часто выигрывал учительницу. Рискуя своей работой, она помогала мальчику выжить. Вскоре директор узнает об этом увлечении и просит Лидию Михайловну уехать. Ученик запомнил ее на всю жизнь. Эта учительница преподала ему главный урок – урок доброты.

Если у человека есть возможность помочь другому человеку, то он должен воспользоваться ей. Ведь добро всегда возвращается к тому, кто его совершил.

Всегда ли родители являются хорошим примером для детей?

  На этот вопрос, как ни странно, у каждого человека найдется свой ответ, ведь у каждого есть свое мнение, своя точка зрения. И поэтому, искать верный ответ, среди огромного количества разногласий - бессмысленно. Мои родители являются хорошим примером для меня, но я не спешу утверждать, что все родители являются идеальным образцом для своих детей.

  Для подтверждения своих слов приведу пример из рассказа А.П. Чехова «Папаша». Здесь описывается сцена разговора Папаши с учителем его пятнадцатилетнего сына, в которой отец всячески уговаривает, умоляет перевести его сына в четвертый класс. А сынок его не занимается, учится на одни двойки. Учитель это прекрасно понимает, но не может противостоять непристойному поведению родителя. Папаша и Мамаша в данном рассказе представляются нам нелепыми и глупыми, их халатность и чувство сильной любви к сыну не привели к хорошему воспитанию сына. Я считаю, что эти родители являются ужасным примером для своего ребенка.

  Давайте вспомним притчу Бориса Екимова «Две матери». В данном произведении повествуется о двух лежащих в больнице матерях, родивших сыновей в один день: о Белокосой, которая хотела чтобы ее сын стал выдающимся человеком, и о Чернокосой, которая хотела чтобы ее сын стал просто хорошим человеком. На мой взгляд, мудрее и правильнее поступила Чернокосая мать, воспитав хорошего человека, который навещал и заботился о своей маме всю жизнь: приезжал к ней в больницу каждый день, беспокоился о здоровье мамы. А к Белокосой матери, которая лежала вместе с Чернокосой в больнице, сын ни разу не явился, отговариваясь тем, что у него концерты. Я считаю, что Чернокосая мать воспитала такого хорошего человека именно потому, что сама являлась таковой. Она с детства подавала хороший пример сыну.

Если бы в каждой семье царило взаимопонимание, любовь, уважение, и подавались хорошие примеры детям, воспитывающимся в таких семьях, то было бы больше образованных, добрых, отзывчивых и, наконец, просто хороших людей. Родители всегда должны понимать ответственность перед воспитанием своего ребенка, ведь правильно воспитанный человек обязательно скажет «Спасибо!» своим родителям и будет заботиться о них до конца их жизни.

                            Доброта как важнейшее качество человека.

 Доброта – это духовное качество человека, которое находится в сердце каждого из нас, но, к сожалению, не каждый умеет правильно распоряжаться им. Для того, чтобы овладеть способностью делать добро, необходимо обладать такими качествами, как милосердие, сострадание, отзывчивость и, в конце концов, человеколюбие. Если бы все люди гуманно относились друг к другу, то в мире бы воцарило добро, и, уж точно, никогда бы не было войны.

 В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» доброта присуща главному герою Петру Гриневу. Гринёв проявляет милосердие по отношению к Пугачёву. Он жалует ему свой заячий тулуп, который не даст Емельяну замерзнуть холодной зимней ночью. Своим поступком он спасает Пугачеву жизнь. Конечно, в дальнейшем Пугачев отблагодарит Петра Андреевича. Он вспомнит доброту Петра и освободит его от губительной смерти. Тем самым Пугачев проявляет милосердие в ответ на добродушие Петра Гринева.

 Валентин Распутин, написав рассказ «Уроки французского» тоже смог показать нам настоящую доброту души учительницы французского Лидии Михайловны. Она преподавала не только уроки французского, но и уроки доброты и сочувствия. Она преподавала у мальчика из бедной семьи, над которым все смеялись, избивали его и забирали у него деньги, проигранные им в карты. Но учительница нашла выход из этого положения. Лидия Михайловна, которой не удавалось накор­мить ученика, придумала способ, благодаря которому у мальчика снова появлялись деньги. Она ста­ла играть с ним в азартные игры, и мальчик часто выигрывал учительницу. Рискуя своей работой, она помогала мальчику выжить. Вскоре директор узнает об этом увлечении и просит Лидию Михайловну уехать. Ученик запомнил ее на всю жизнь. Эта учительница преподала ему главный урок – урок доброты.

                         Какими должны быть взаимоотношения между родителями и детьми?

Взаимоотношения детей и родителей ,во-первых, должны быть доверительными и теплыми, во-вторых, взаимными. Дети должны уважать своих родителей, ведь они подарили им жизнь. А родительская любовь должна быть в меру строгой, в меру требовательной и ласковой. Но самое главное в отношениях, по-моему мнению, - взаимность.

Для того, чтобы показать важность взаимных отношений между родителями и детьми, я приведу пример из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Действие комедии происходит в доме московского барина Павла Афанасьевича Фамусова. Он вдовец, один воспитывает уже взрослую дочь – Софью. Отношения в семье Фамусовых не взаимные. Софья, скрывая от отца, проводит все ночи с секретарем Молчалиным. Фамусов любит свою дочь, желает ей всего самого наилучшего, приучает девушку только к мыслям о финансовом благополучии. Но Софье чужды такие взгляды, она старательно прячет свои чувства от отца, потому что знает, что ее не поддержат. Это показывает нам важность взаимных отношений в семье, важность правильного воспитания детей.

Однако не во всех семьях отношения между родителями и детьми рушатся из-за плохого отношения детей к родителям, бывают и такие случаи, когда родители не могут оказать положительное влияние на будущее своих детей. Примером таких взаимоотношений в семье может служить семья Кабанихи из пьесы А.Н. Островского «Гроза». Марфа Игнатьевна – деспотичная и злая женщина, которая с детства унижала своего сына Тихона. Она не смогла воспитать в нем настоящего мужчину, который бы сумел постоять за себя и свою семью. Кабаниха все время учила Тихона приказывать жене, унижать ее. Такие отношения в семье привели к ее разрушению.

Таким образом, я могу сделать вывод о том, что отношения детей к родителям, как и родителей к детям, должны строиться на любви и уважении, а самое главное – на взаимности.

                         Какими должны быть взаимоотношения детей и родителей?

Взаимоотношения детей и родителей ,во-первых, должны быть доверительными и теплыми, во-вторых, взаимными. Дети должны уважать своих родителей, ведь они подарили им жизнь. А родительская любовь должна быть в меру строгой, в меру требовательной и ласковой. Но самое главное в отношениях, по-моему мнению, - взаимность.

Для того, чтобы показать важность взаимных отношений между родителями и детьми, я приведу пример из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Действие комедии происходит в доме московского барина Павла Афанасьевича Фамусова. Он вдовец, один воспитывает уже взрослую дочь – Софью. Отношения в семье Фамусовых не взаимные. Софья, скрывая от отца, проводит все ночи с секретарем Молчалиным. Фамусов любит свою дочь, желает ей всего самого наилучшего, приучает девушку только к мыслям о финансовом благополучии. Но Софье чужды такие взгляды, она старательно прячет свои чувства от отца, потому что знает, что ее не поддержат. Это показывает нам важность взаимных отношений в семье, важность правильного воспитания детей.

Однако не во всех семьях отношения между родителями и детьми рушатся из-за плохого отношения детей к родителям, бывают и такие случаи, когда родители не могут оказать положительное влияние на будущее своих детей. Примером таких взаимоотношений в семье может служить семья Кабанихи из пьесы А.Н. Островского «Гроза». Марфа Игнатьевна – деспотичная и злая женщина, которая с детства унижала своего сына Тихона. Она не смогла воспитать в нем настоящего мужчину, который бы сумел постоять за себя и свою семью. Кабаниха все время учила Тихона приказывать жене, унижать ее. Такие отношения в семье привели к ее разрушению.

Таким образом, я могу сделать вывод о том, что отношения детей к родителям, как и родителей к детям, должны строиться на любви и уважении, а самое главное – на взаимности.