Как вы понимаете мысль Шиллера: Родители меньше всего прощают те пороки,которые они сами им привили.

Проблема отношения родителей к порокам детей была актуальна всегда. Любому родителю тяжело принимать пороки своего ребенка. А если качества, которые не соответствуют требованиям родителей, привили ребенку именно они? Очень сложно осознавать свои ошибки воспитания. Именно поэтому родители меньше всего прощают те пороки, которые они сами привили детям.

Для того, чтобы лучше понять данную проблему, я бы хотела обратиться к произведению Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль». Юный Митрофан, главный герой комедии, являлся далеко не самым разумным представителем дворянского общества. С самого детства мать героя Простакова пыталась вырастить из сына порядочного и образованного человека. Но сделать это женщина так и не смогла. Сама Простакова не обладала большим умом, была очень грубой и не уважала никого, кроме себя и ненаглядного сына. Героиня очень хотела воспитать умного ребенка, но не придавала должного значения образованию сама. Именно поэтому у женщины не получилось добиться желаемого. Мать очень тяжело переносит глупость сына, но ведь глупым в большей степени он остался из-за нее.

В произведении Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба» рассмотреть данную проблему можно на примере Андрия и его отца. Тарас Бульба – старый казак, который с особой любовью относился к свом товарищам и Запорожской сечи. Очень большое значение для него имела отчизна и честь. Тарас Бульба хотел воспитать настоящих казаков, для которых отчизна должна играть главную роль. Однако Андрий стал не таким, как хотел отец. Ему было присуще чувство долга, он был славным казаком. Любовь к отчизне также была свойственна Андрею, но отчизной для него стала не Запорожская сечь, а польская панночка. Такого стерпеть старый Казак не смог.

Каждый родитель хочет воспитать хорошего человека. Но не всегда все получается так, как хотелось бы. Дети перенимают не только хорошие, но и плохие качества характера своих родителей. Это происходит из-за ошибок взрослых и является неотъемлемой частью воспитания, однако родителям бывает очень сложно принять в детях то плохое, которое есть в них самих.

Проблема воспитания подрастающего поколения.

   Воспитание это кропотливый и очень сложный процесс. От воспитания данного вам родителями будет зависеть ваша будущее поведение и вся жизнь.

   В романе Ивана Александровича Гончарова “Обломов” мы можем рассмотреть это на примере воспетая Обломова младшего. Детство Ильи Ильича проходило в городе по названием Обломовка, в котором всегда царило спокойствие. Герой был единственным ребенком в семье. Воспитывался он в теплом и уютной атмосфере. Маленький Илюша был очень энергичным ребенком, он всегда жаждал приключений, но родители ограничивали его, их главный прицеп воспитания был не позволять ребенку шалить и исследовать мира, из-за этого он рос очень вяло. Но иногда все-таки ему удавалось вырываться из “плена”, но это сразу же пресекалось его родителями. Со временем Илюша начал привыкать к той жизни, которую навязывали его родители, он начал кричать на слуг и приказывать им. В будущем он стал придерживаться лежачего образа жизни, стал редко выходить в люди и контактировать с внешним миром. Тем самым автор показывает, что родители героя своей системой воспитания нанесли сыну не поправимый вред. В результате такое воспитание сделало из Обломова ленивую, апатичную, не самостоятельную личность.

   В романе Александра Сергеевича Пушкина “Капитанская дочь”, автор раскрывает нам противоположность Ильи Обломова на примере Петра Гринева. Родители Гринева были из наиболее интеллигентной части общества. В их семье царили патриархальные порядки, слова отца были законом. Мать очень любила своего единственного оставшегося в живых сына, заботилась о нем и называла его ласково Петруша. Отец же хотел воспитать из своего сына настоящего мужчину, хотел привить ему высокие-волевые качества. Из-за этого он отправляет сына служить не в элитные войска в Петербурге, а Оренбург, в глушь. Автор показывает нам, что в результате такого воспитания Герой стал хорошим офицером, был добрым и отзывчивым человеком.

   И в заключение я хочу сказать. Мы рассмотрели принципы воспитания на примере семьи Обломовых и Гриневых. В первом случае при неправильном воспитании со стороны его родителей, Илюша вырос  ленивым, не самостоятельным человеком. Во втором же случае при жестком, мужском воспитании Отца и любящем воспитании матери, Гринев младший стал хорошим, отзывчивым и совестным жалостливым человеком.