Не путайте:

1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение.

(2)– Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек.

(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..

(6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.

(10)Варя сразу наткнулась на главное место.

(11)"Пожалуй, единственная причина, дорогая моя, почему молчал всё это время, – негде было пристроиться, – кратко, с неожиданной полнотой и прямолинейно, как на исповеди, писал Родион. – (12) Мы всё отступаем пока, день и ночь отступаем, занимаем более выгодные оборонительные рубежи, как говорится в сводках. (13)Я очень болел к тому же, да и теперь не совсем ещё оправился: хуже любой контузии моя болезнь. (14)Самое горькое – то, что сам я вполне здоров, весь целый, нет пока на мне ни единой царапины. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рассказать про это, – Варя перевернула страничку.

(16)Происшествие случилось в одной русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в роте... а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию... (19)Конечно, она не очень разбиралась в стратегической обстановке. (20)Она подбежала к нам с полевыми цветами, и, так случилось, они достались мне. (21)У неё были такие пытливые, вопросительные глаза – на солнце полуденное в тысячу раз легче глядеть, но я заставил себя взять букетик, потому что я не трус, матерью моей клянусь тебе, Поленька, что я не трус. (22)Зажмурился, а принял его у неё, покидаемой на милость врага... (23)С тех пор держу тот засохший веничек постоянно при себе, на теле моём, словно огонь за пазухой ношу, велю его в могилу положить на себя, если что случится. (24)Я-то думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это купель зрелости! – (25)Дальше две строчки попались вовсе неразборчивые. – (26)И не знаю, Поленька, хватит ли всей моей жизни тот подарок оплатить..."

(27)– Да, он очень вырос, твой Родион, ты права... – складывая письмо, сказала Варя, потому что при подобном строе мыслей вряд ли этот солдат оказался бы способен на какой-либо предосудительный поступок.

(28)Обнявшись, подружки слушали шелест дождя и редкие, затухающие гудки автомашин. (29)Темой беседы служили события истекшего дня: открывшаяся на центральной площади выставка трофейных самолётов, незасыпанная воронка на улице Весёлых, как они уже привыкли её называть в обиходе между собой, Гастелло, чей самозабвенный подвиг прогремел в те дни на всю страну.

Когда человек по-настоящему взрослеет? Именно над этим вопросом призывает задуматься Леонид Максимович Леонов - русский писатель, общественный деятель.
Чтобы привлечь внимание читателей, автор рассказывает о Родионе, который находился на войне. Первую фронтовую весточку герой написал своей возлюбленной « с более чем двухнедельным запозданием». В весточке он писал, что болен: «хуже любой контузии моя болезнь» . На этом примере автор показывает нам, что на войне человек испытывает душевную боль. Также Леонид Максимович рассказывает о происшествии, случившимся «в одной русской деревне».Девочка лет девяти подарила герою букет полевых цветов. Родион «зажмурился, а принял его у неё, покидаемой на милость врага...».Тогда герой почувствовал всю ответственность и понял, что повзрослел. Этот пример говорит нам о том, что человек взрослеет не тогда, когда совершает подвиги, а тогда, когда чувствует ответственность за себя и других людей.
Таким образом, позиция автора такова: человек взрослеет тогда, когда начинает чувствовать ответственность за себя и окружающих.

Я согласна с мнением автора. Действительно, взросление происходит тогда, когда человек готов взять на себя ответственность за себя и близких.

В заключение хотелось бы отметить, что можно прожить до самой глубокой старости, но при этом оставаться ребёнком, а можно, будучи молодым и ответственным, считаться духовно взрослым.

Текст :

1)Молодой отец строго выговаривает четырёхлетней дочке за то, что она выбежала во двор без спросу и едва не попала под машину.

(2) – Пожалуйста, – вполне серьёзно говорит он крохе, – можешь гулять, но поставь в известность меня или маму.

(3)Сие – не выдумка фельетониста, но подлинный, ненароком подслушанный разговор.

(4)Или серьёзно пишут в статье о работе экипажа космической станции: «Производился забор (!) проб выдыхаемого воздуха». (5)Этот забор не залетел бы в космос, если бы не стеснялись сказать попросту: космонавты брали пробы. (6)Но нет, несолидно!

(7)Слышишь, видишь, читаешь такое – и хочется снова и снова бить в набат, взывать, умолять, уговаривать: БЕРЕГИСЬ КАНЦЕЛЯРИТА!

(8)Это – самая распространённая, самая злокачественная болезнь нашей речи. (9)Когда-то редкостный знаток русского языка и чудодей слова Корней Иванович Чуковский заклеймил её точным, убийственным названием. (10)Статья его так и называлась – «Канцелярит», и прозвучала она поистине как SOS. (11)Не решаюсь сказать, что то был глас вопиющего в пустыне: к счастью, есть рыцари, которые, не щадя сил, сражаются за честь Слова. (12)Но, увы, надо посмотреть правде в глаза: канцелярит не сдаётся, он наступает, ширится. (13)Это окаянный и зловредный недуг нашей речи. (14)Быстро разрастаются чужеродные, губительные клетки – постылые штампы, которые не несут ни мысли, ни чувства, ни на грош информации, а лишь забивают и угнетают живое, полезное ядро.

(15)Мы настолько отравлены канцеляритом, что порою начисто теряем чувство юмора. (16)И уже не в романе, а в жизни, в самой обыденной обстановке, человек вполне скромный всерьёз говорит другому: «Я выражаю вам благодарность».

(17)Помните, у Виктора Некрасова в Ледовитом океане лодка утлая плывёт и молодой пригожей Тане Ванька песенки поёт?

(18)Хорошо поёт, собака,

Убедительно поёт…

(19)Да, объясняться в любви не только стихами, но и прозой надо убедительно, иначе Таня Ваньке не поверит.

(20)А меж тем в сотнях рассказов, романов, очерков, переводных и отечественных, разные люди по разным поводам разговаривают так, что кажется: вот-вот читатели отзовутся знаменитым громогласным «Не верю!» Константина Сергеевича Станиславского…

(21)В сотый раз спросим себя: кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку? (22)А заодно – и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь?

(23)Кто, если не мы сами?!

(По Н. Галь*)

 *Нoра Галь (настоящее имя Элеонора Гальперина; 1912—1991) — выдающийся литератор, переводчик английской и французской литературы на русский язык.

Сочинение :

  Что такое канцелярит ?Над этой проблемой размышляет выдающийся литератор Нора Галь в приведенном тексте.

Рассуждая над проблемой , автор вспоминает статью , в которой говорилось о работе экипажа космической станции :”производился забор проб выдыхаемого воздуха “ . Литератора удивляет то, с каким отношением относятся люди к канцеляриту , что без него не “солидно”.  Оно “наступает,ширится”. Этим примером Нора Галь хотел показать читателям, что все больше людей употребляют с свой речи такой стиль, как канцелярит.Но почему же он так плох ? Далее Автор размышляет о том ,что канцелярит не несет в себе «ни мысли , ни чувства», этим забивая и угнетая живое, полезное ядро русского языка. Это непременно сказывается на красоте речи . Пример доказывает, что с канцеляритом нужно бороться . Оно лишает речь выразительности и лаконичности.

Оба примера , дополняя друг друг, дают ясно понять , что канцелярит отравляет наш язык . Мы не должны способствовать этому.

Автор считает , что канцелярит - это «самая злокачественная болезнь нашей речи .Нора Голь призывает: «Берегись канцелярита».Люди должны бережно относиться к своему языку.

Я согласна с автором. Я тоже считаю, что мы должны сохранить бережное отношение к языку. Кто как не мы сами должны истребить употребление канцелярита в речи? Хочется вспомнить произведение Михаила Зощенко «Обезьяний язык», в котором автор высмеивает засорение русского языка иностранными словами. Персонажи рассказа пересыпают свою речь «словами иностранными, с туманным значением». При этом «интеллигенты» являются невежами, которые не понимают значения своих слов . Это говорит нам , что захламление языка сказывается на речи , делая ее скудной и непонятной.

Таким образом, Канцелярит-спутник неграмотной речи . Люди должны сохранить чистоту русского языка.