Запомни!
Пиши с одной Н:
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.
— Ссылки на проектыПожалуйста, при добавлении материала описывайте работу подробно. Распределяя права доступа к ресурсам, хорошо подумайте, кто будет редактировать материал, а кто только смотреть.
12.05.2020
Работа над произведением проводилась в период дистанционного обучения. Дети делились мнениями о прочитанном на трех рабочих досках "Padlet". На анализ заходила через цитаты из текста, вопросы на понимание содержания, теорию. Три доски соответствовали тексту, который был поделен на 2 части + доска на обобщающие вопросы.После работы по каждой части, ключевые моменты, состоящие из вопросов учителя и ответов учеников, выносились на отдельную озорную доску, которую предлагалось посмотреть ребятам перед дальнейшей работой.В результате получился видеоролик,в который вошли значимые мысли и выводы, сделанные в ходе работы.
Тип работы: Видеоролик / Ментальная карта
Кто выполнил работу: Сидорова Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Школа №25", г. Балашиха, ученики 5 "В" класса.
Возраст учащихся: 11-12 лет.
Руководитель проекта:
Как ставилась учебная задача:
Ссылка на проект
Ссылка на проект
Теги: сказка, 5 класс, Андерсен, Снежная королева, бесконечная доска
Свидетельство о публикации № 5906181 от 12.05.2020
"Снежная королева", обобщение материала при помощи доски "Padlet"
Работа над произведением проводилась в период дистанционного обучения. Дети делились мнениями о прочитанном на трех рабочих досках "Padlet". На анализ заходила через цитаты из текста, вопросы на понимание содержания, теорию. Три доски соответствовали тексту, который был поделен на 2 части + доска на обобщающие вопросы.После работы по каждой части, ключевые моменты, состоящие из вопросов учителя и ответов учеников, выносились на отдельную озорную доску, которую предлагалось посмотреть ребятам перед дальнейшей работой.В результате получился видеоролик,в который вошли значимые мысли и выводы, сделанные в ходе работы.
Тип работы: Видеоролик / Ментальная карта
Кто выполнил работу: Сидорова Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Школа №25", г. Балашиха, ученики 5 "В" класса.
Возраст учащихся: 11-12 лет.
Руководитель проекта:
Как ставилась учебная задача:
- создать условия для работы с текстом;
- выявить особенность авторского стиля.
Ссылка на проект
Ссылка на проект
Теги: сказка, 5 класс, Андерсен, Снежная королева, бесконечная доска
Свидетельство о публикации № 5906181 от 12.05.2020
|
|